علم الجبر

21 "القيمة الفعلية هي" 3.48xx7.33 = 25.5084 "كتقدير قامت بتقريب القيم إلى" "أقرب عدد صحيح" "وهو" 3.48 ~~ 4 "و" 7.33 ~~ 8 "للحصول على" 4xx8 = 32 "3.48 أقرب إلى 3 من 4" "و 7.33 أقرب إلى 7 من 8" rArrxxxx = 21 "هو تقدير أقرب" اقرأ أكثر »

باع ستيف 57 تذكرة و باع رافيل 22 تذكرة. دع ستيف باع تذاكر تذاكر يانصيب ، وباع توم تذاكر يانصيب. بشرط معين ، x + y = 79 (1) ؛ س = 2 س + 13 (2) ؛ وضع x = 2y + 13 في المعادلة (1) 2y + 13 + y = 79 أو 3y = 79-13 أو 3y = 66 أو y = 22:. س = 79-22 = 57 [الجواب] اقرأ أكثر »

تيم لديه 1.80 دولار وتوم لديه 0.60 دولار. النظر في المبلغ الذي تيم لديه مثل العاشر والمبلغ الذي توم لديه مثل ص. من المعطيات المعطاة: x + y = 2.4 x = 3y في المعادلة الأولى ، استبدل x باللون (الأحمر) (3y) (قيمة x في المعادلة الثانية). x + y = 2.4 لون (أحمر) (3y) + y = 2.4 4y = 2.4 اقسم الطرفين على 4. y = 0.6 في المعادلة الأولى ، استبدل y باللون (أزرق) (0.6). x + y = 2.4 x + color (أزرق) (0.6) = 2.4 اطرح 0.6 من كل جانب. س = 1.8 اقرأ أكثر »

اضرب القيمة في مقام الكسر فلنفترض أن لديك المعادلة التالية frac {2} {3} x = 21. ربما يمكنك تقسيم الطرفين على frac {2} {3} ، على الرغم من أنني لا أفعل " أعتقد أن حلها من خلال هذه الطريقة لطيف تمام ا مثل العمل مع الأعداد الصحيحة. لذلك ، يمكنك ضرب كلا الطرفين بمقام الكسر (وهو 3) "للتخلص من" الكسر. 3 times frac {2} {3} يمكنك أيض ا عرض هذا كـ frac {3} {1} times frac {2} {3} ، ومن ثم ، يمكنك رؤية الثلاثة في البسط الخاص بـ يمكن للكسر الأول والثالث للمقام في الكسر الثاني إلغاء بعضها البعض (فكر في الأمر: frac {3} {3} = 1). لذلك نحن نعرف أن 3 times frac {2} {3} = 2 نظر ا لأنك ضربت الطرف الأيسر للمعادلة بـ 3 ، فعليك ال اقرأ أكثر »

8 يمكن الإشارة إلى متوسط 4 أرقام على النحو التالي: barx = (sum_ (n = 1) ^ 4a_n) / 4 عندما يزيد المتوسط بمقدار 2 ، barx + 2 = (sum_ (n = 1) ^ 4a_n) / 4 + 2 المقام المشترك ، barx + 2 = (sum_ (n = 1) ^ 4a_n + 8) / 4 من أعلاه ، ي رى ذلك ، sum_ (n = 1) ^ 4a_n + 8 = 4 (barx + 2) وبالتالي ، إلى الحصول على زيادة 2 في الوسط ، يجب أن يزيد مجموع الأرقام الأربعة بنسبة 8. اقرأ أكثر »

اللون (الأزرق) ("نهج العرض التقديمي مختلف ا قليلا ") سيكون المعدل الجديد 48 دولار ا * 80٪ 22 هو الكسر 22/100. علينا زيادة 40 دولار ا بواسطة: اللون (أبيض) (.) 22/100 "من" 40 دولار ا لدينا: $ 40 + (22/100 xx $ 40) إعطاء: $ (40 + (22xx40) / 100) $ (40.00 + 8.80) وبالتالي فإن السعر الجديد سيكون 48 * 80 دولار اقرأ أكثر »

ذلك يعتمد على ما تم إعطاؤه لك. أحد الاحتمالات هو أن لديك وظيفة ، على سبيل المثال y = 2x + 3 وتريد إنشاء النقطة على شبكة الإحداثيات عندما يكون x = 5 استبدال القيمة الخاصة بك على x في الوظيفة يعطي قيمة لـ y (في المثال y = 13) لذا فأنت تبحث عن النقطة (x، y) = (5،13) (في هذا المثال) تقع هذه النقطة على 5 وحدات على يمين الأصل الإحداثي و 13 وحدة لأعلى. اقرأ أكثر »

ستحتاج إلى 8 أرطال من التفاح لصنع 20 فطيرة تفاحة. للعمل بها ، استخدم النسب. إذا كان مطلوب ا جنيهين من التفاح لعمل 5 فطائر ، فإن 20 فطيرة ، أي ما يعادل 4 أضعاف عدد الفطائر التي تقوم بها ، ستتطلب أيض ا أربعة أضعاف عدد التفاح. لذلك ، 2 × 4 = 8 ستحتاج إلى 8 أرطال من التفاح. اقرأ أكثر »

X = 10 عصابات يمكن صنعها لذلك نحن نعلم أنه لصنع باندانا كلب يجب أن يكون لدينا 12 بوصة من المواد. أولا وقبل كل شيء ، سنقوم بتحويل ساحات إلى بوصة 1 "ياردة" = 36 بوصة حتى 3 1/3 "ياردة" = x ياردة ياردة: inches "" 1: 36 "" 3 1/3: x "" 10/3: xx = 10/3 xx 36 x = 120 بوصة ملاحظة: 3 1/3! = 3.33 3 1/3 دقيقة ، بينما تم تقريب 3.33 من الرقم العشري المتكرر 3.33333333 .. الآن سنحسب عدد العصابات 120 بوصة التي يمكن أن تصنعها: باندانا: المبلغ "" 1:12 "" س: 120 "" س = 10 # اقرأ أكثر »

3.75 غالون 10/10 - 9/10 = 1/10 1/10 = المساحة المتبقية لذلك 1/10 = 6 "أكواب" لذلك (6 "أكواب") / ("مجموع الكؤوس") = 1/10 حل لإجمالي الكؤوس : "مجموع الكؤوس" xx ((6c) / ("مجموع الكؤوس")) = (1/10) xx "مجموع الكؤوس" 6 "الكؤوس" = ("مجموع الكؤوس") / 10 10 xx (6 "الكؤوس") = (("مجموع الكؤوس") / 10) xx10 10 xx 6 "الكؤوس" = "مجموع الكؤوس" مجموع الكؤوس = 60 لقد صنع 60 كوب ا من المشروبات الرياضية 16 كوب ا = 1 جالون. 60 "كوب" xx (1 "جالون") / (16 "كوب") = 3.75 "جالون" اقرأ أكثر »

لا ، لكن x = 3 هو الحل. البديل -3 في المعادلة ، ما الذي تحصل عليه؟ -4 * -3 +5 = 12 + 5 = 17 افعل بوضوح -3 ليس حلا . ابحث عن الحل: أعد كتابة المعادلة عن طريق تغيير المصطلحات: -4x = -7 -5 = -12 تخلص من علامات الطرح So x = 3 اقرأ أكثر »

عدد الفطائر = 2.5 xx عدد أكواب الخليط (5 "الفطائر") / (2 "أكواب الخليط") rar (2.5 "الفطائر") / ("الكأس") (15 "الفطائر") / (6 "الكؤوس من الخليط ") rarr (2.5" الفطائر ") / (" الكأس ") (20" الفطائر ") / (" 8 أكواب من الخليط ") rarr (2.5" الفطائر ") / (" الكأس ") لاحظ أن نسبة "الفطائر": "الكؤوس" لا تزال ثابتة لذلك لدينا علاقة متناسبة (مباشرة). هذه العلاقة هي اللون (أبيض) ("XXX") p = 2.5 xx c حيث p هو عدد الفطائر و c هو عدد أكواب الخليط. اقرأ أكثر »

راجع عملية الحل أدناه: الصيغة لحل هذه المشكلة هي: s = c + (c * m) حيث: s هو سعر البيع - ما نحله في هذه المشكلة. c هي تكلفة إنتاج العنصر - $ 202.48 لهذه المشكلة. m هو معدل الزيادة للعنصر - 15٪ لهذه المشكلة. "النسبة المئوية" أو "٪" تعني "من أصل 100" أو "لكل 100" ، لذلك يمكن كتابة 15٪ على أنها 15/100. الاستبدال والحساب لـ s يعطي: s = 202.48 $ + (202.48 * 15/100) s = 202.48 $ + (3037.20 $) / 100 s = 202.48 $ + 30.37 دولار = 232.85 دولار يجب بيع كل مكتب باللون (أحمر) (232.85 دولار). اقرأ أكثر »

استخدم توماس 0.7 أوقية سائلة مدورة إلى أقرب ع شر أونصة. يمكننا إعادة كتابة هذه المشكلة كـ: ما هو 1/16 من 10.5 عند التعامل مع الكسور ، تعني كلمة "من" الضرب. ويمكننا أن نطلق على كمية الشامبو المستخدمة. وبوضع هذا مع ا ، يمكننا كتابة هذه المعادلة وحلها: u = 1/16 xx 10.5 u = 10.5 / 16 u = 0.65625 u = 0.7 مقربة إلى أقرب عشر. اقرأ أكثر »

4y = 12x +3 12x-4y +3 = 0 يمكن إعطاء المعادلة بأشكال عديدة ولا تزال تعني نفس المعادلة. y = 3x + 3/4 "" (ت عرف باسم نموذج الميل / التقاطع.) اضربها 4 لإزالة الكسر يعطي: 4y = 12x +3 "" rarr 12x-4y = -3 "" (نموذج قياسي) 12x- 4y +3 = 0 "" (شكل عام) كلها كلها في أبسط أشكالها ، لكن يمكن أن يكون لدينا أشكال لا حصر لها. يمكن كتابة 4y = 12x + 3 كـ: 8y = 24x +6 "" 12y = 36x +9 ، "" 20y = 60x +15 إلخ. اقرأ أكثر »

توم يبلغ من العمر 30 عام ا وجيري يبلغ من العمر 10 سنوات. تم إعطاؤك معلومات من قسمين ، أحدهما عن العلاقة بين الأعمار الحالية للأولاد والآخر حول العلاقة بين أعمارهم 10 سنوات من الآن. ستصبح هاتان المعلمتان معادلتين مع متغيرين ، عمر توم ، تي ، وجيري ، جي. لذا ، أنت تعلم أنه في هذه المرحلة الزمنية ، يكون توم أكبر بثلاث مرات من جيري. هذا يعني أنه يمكنك كتابة T = 3 * J بعد عشر سنوات من الآن ، فإن عمر الأولاد ، الذي زاد بنسبة 10 سنوات ، له علاقة مختلفة. بشكل أكثر تحديد ا ، يبلغ عمر توم الآن مرتين فقط من عمر جيري. هذا يعني أنه يمكنك كتابة underbrace (T + 10) _ (اللون (الأزرق) ("عمر Tom في 10 سنوات")) = 2 * underbrace ((J اقرأ أكثر »

توم هو 45 وتود هو 7،5. دع عمر توم الآن هو x ودع عمر Todd يكون y. اكتب الآن المعلومات المقدمة على أنها معادلات من حيث x و y. نظر ا لأن عمر Tom يبلغ 6 أضعاف عمر Todd ، فهذا يعني أن x = 6y خلال 6 سنوات ، سيكون Tom هو x + 6 و Todd سيكون y + 6. ولكن توم سيكون أقل من 3 سنوات من عمر تود في ذلك الوقت ، وبذلك تصبح المعادلة (x + 6) = 4 (y + 6) -3 الآن استبدل x بـ 6y ونحل لـ y نحصل على 6y + 6 = 4y + 21 => ذ = 7،5 استبدال العودة نحصل على س = 45 اقرأ أكثر »

المضاعف الأقل شيوع ا الذي يجب أن يستخدمه للعثور على العدد الإجمالي للحوم هو 36. 17/12 أو 19/12 ، كلاهما مكافئ لبعضهما البعض هو كم رطل من اللحوم يحتاجها توم. حسن ا ، لدينا جزئين ، لذلك نحن بحاجة إلى إيجاد قاسم مشترك. القاسم المشترك الوحيد الذي يحتوي على 4 و 6 على الأقل هو 36. لذلك دعونا نفعل ذلك. 3/4 * 9/9 = 27/36 كما ترون ، نحتاج إلى رقم يعطينا الرقم 36 على المقام ولكننا نحتاج أيض ا إلى ترقيمه على البسط أيض ا. اسمح لنفس الشيء بنفس الشيء إلى 5/6 5/6 * 6/6 = 30/36 حتى الآن نظر ا لوجود قاسم مشترك ، فيمكننا إضافته. 27/36 + 30/36 = 57/36 لذلك لدينا الآن رقم في البسط أعلى من المقام. نحتاج إلى إلغاء العامل المشترك في كل من البسط اقرأ أكثر »

H = 4 حدد المتغيرات أولا : h = عدد مرات الدخول b = عدد المرات في الخفافيش. كلما زاد عدد المرات في الخفافيش ، زاد عدد مرات الدخول. هذه هي نسبة مباشرة. h prop b "" يقدم larr ثابت ا ، (k) h = kb "" يجد larr قيمة k باستخدام القيم المحددة k = h / b = 1/5 تصبح الصيغة الآن: h = 1 / 5b الآن لديك صيغة يمكنك استخدامها للإجابة على السؤال حيث b = 20 h = 1/5 (20) h = 4 اقرأ أكثر »

انظر عملية الحل أدناه: أولا ، دعنا ندعو إلى عدد العملات المعدنية التي كان لدى Tom في البداية: c ثم نعلم ويمكننا كتابة المعادلة: c - 2 / 5c - 3 / 10c = 42 2 / 5c كونها عدد العملات المعدنية التي قدمها بالنسبة إلى David 3 / 10c كونه الرقم f الذي قدمه لبيتر ، يمكننا الآن حل c عن طريق وضع كل مصطلح أولا على الجانب الأيسر من المعادلة على قاسم مشترك حتى نتمكن من إضافة المصطلحات الثلاثة: (10/10 xx c ) - (2/2 xx 2 / 5c) - 3 / 10c = 42 10 / 10c - 4 / 10c - 3 / 10c = 42 يمكننا الآن إضافة المصطلحات المشابهة: (10/10 - 4/10 - 3/10 ) c = 42 (10 - 4 - 3) / 10c = 42 3 / 10c = 42 الآن ، اضرب كل طرف من المعادلة حسب اللون (أحمر) (10) / اللون ( اقرأ أكثر »

كان الرقم الأخير الذي كتبه توم هو اللون (أحمر) 9 ملاحظة: يعتمد الكثير من هذا على فهمي الصحيح لمعنى أجزاء مختلفة من السؤال. 3 أعداد طبيعية متتالية أفترض أن هذا يمكن أن يمثل بواسطة المجموعة {(a-1) ، a ، (a + 1)} بالنسبة لبعض في NN ، مجموع مكعب هذه الأرقام أفترض أنه يمكن تمثيل ذلك بلون (أبيض) ( "XXX") (a-1) ^ 3 + a ^ 3 + (a + 1) ^ 3 لون (أبيض) ("XXXXX") = لون ^ 3-3a ^ 2 + 3a-1 (أبيض) (" XXXXXx ") + لون ^ 3 (أبيض) (" XXXXXx ") ul (+ a ^ 3 + 3a ^ 2 + 3a + 1) لون (أبيض) (" XXXXX ") = 3a ^ 3 لون (أبيض) (+ 3a ^ 2) + 6 أ المنتج الثلاثي لهذه الأرقام أفترض أن هذا يعني ثلاثة أضعاف المن اقرأ أكثر »

21 ، 22 ، 23 الأشخاص الثلاثة لديهم أرقام كاملة متتالية من الدولارات والتي تصل إلى 66 دولار. واسمحوا طوني يكون س دولار. ثم Bianca لديه (س + 1) دولار وجيما لديها ((س + 1) +1) = (س + 2) دولار. ملاحظة: نظر ا لأن لديهم دولارات متتالية ، فإننا نضيف دولار ا واحد ا إلى مبلغ الشخص السابق. مجموع الدولارات = 66 دولار ا وهكذا ، x + (x + 1) + (x + 2) = 66 أو ، 3x + 3 = 66 (ملاحظة: حصلنا على 3x بإضافة كل x و 3 بإضافة 2 و 1) وهكذا 3x = 66-3 = 63 أو x = 63/3 = 21 لذلك x + 1 = 21 + 1 = 22 و x + 2 = 21 + 2 = 23 اقرأ أكثر »

كان عدد جايز الأزرق الذي رأوه ، 14. بالنظر إلى أن: نسبة روبنس إلى جايز الزرقاء التي يرونها هي 3: 1. هذا يعني أنه إذا كان عدد jays الزرقاء التي تم رؤيتها = x ، فإن عدد robins الذي تم رؤيته كان = 3 مرات x. مع العلم أيض ا بأنهم رأوا ما مجموعه 56 robins و jays blue ، وهذا يعني => x + 3x = 56 وبالتالي 4x = 56 => x = 56/4 => x = 14 ------- كان عدد جايز الأزرق الذي رأوه ، و 3 x = 3xx14 = 42 -------- كانت عدد الرجال الذين رأوا . اقرأ أكثر »

= 45 سيارة السيدان لكل 2 بيك اب توني تحصي 5 سيارات السيدان لذلك لكل سيارة بيك آب 1 تحسب توني 5/2 سيارات السيدان لذلك لكل سيارة بيك آب 18 توني تحسب 5/2 × 18 سيارة السيدان لذلك لكل 18 سيارة بيك أب توني اقرأ أكثر »

الزيادة المطلقة هي 40-25 = 15 والخطأ هو أن هذا قد أخذ كنسبة مئوية من الموقف الجديد: 15 / 40xx100 ٪ = 37.5 ٪ ولكن الزيادة (أو النقص) تؤخذ دائما من الوضع القديم: 15 / 25xx100 ٪ = 60٪ القاعدة هي: الزيادة / النقصان٪ = ("جديد" - "قديم") / ("قديم") xx100٪ حيث تعني النتيجة السلبية النقصان. اقرأ أكثر »

Y = 25 + 2p إذا كان يتوقف عن السيارات ، فإن المبلغ الإجمالي سيكون y = 25 + 2p اقرأ أكثر »

لدى Tony 92 دولار ، Audra لديه 46 دولار ، Karol لديه 62 دولار ا باستخدام الأحرف الأولى T = 2A و A = K-16 أيض ا T + A + K = 200 الاستبدال لـ T 2A + A + K = 200 التبسيط يعطي 3A + K = 200 بديل للحصول على 3K-48 = 200 يعطي 3K = 248 يعطي K = 62 ثم A = 62-16 = 46 و T = 2.46 = 92 اقرأ أكثر »

تحتاج إلى بيع 85 صناديق أخرى 75 صناديق حتى الآن -> 75xx دولار 1 1/8 -> 75xx دولار 9/8 = غيرت رأيي. يتيح استخدام الكسور العشرية كما في هذه الحالة ستكون دقيقة (أرقام عقلانية) لاحظ أن 1/8 = 0.125 75 صناديق تباع حتى الآن. وبالتالي فإن الربح منها هو: 75xx $ 1.125 = 84.375 دولار ا. الهدف المستهدف هو 180 دولار ا. لذا فإن المبلغ المطلوب لتحقيق الهدف هو 180 دولار ا - 84.375 دولار ا = 95.625 دولار ا لكل ربح يعطي ربح ا يبلغ 1.125 دولار ا ، لذا فهي مسألة عدد المرات التي يمكن أن نصل فيها إلى 1.125 دولار ا the oustanding 95.625 ubrace ((إلغاء ($) 95.625) / (إلغاء ($) 1.125)) = 85 يمكنك إلغاء وحدات القياس تحتاج إلى بيع 85 صندوق ا إ اقرأ أكثر »

"1 علبة تكاليف الطلاء" $ 10.00 "تكاليف بكرة واحدة" $ 10 دع سعر علبة الطلاء يكون c اجعل سعر الأسطوانة r الحالة 1-> 2c + 1r = 30 $ "" ....... ...... المعادلة (1) الشرط 2-> 3c + 2r = $ 50 "" ........... المعادلة (2) ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ اضرب كل شيء في المعادلة (1) عن طريق 2 إعطاء: 4c + 2r = $ 60 "" ... .......... المعادلة (1_a) 3c + 2r = 50 $ "" ........... المعادلة (2) المعادلة (1_a) - المعادلة (2) c + 0 = 10 $ => "1 علبة من تكاليف الطلاء" $ 10.00 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ النظر في المعادلة (2). يمكنني أن اقرأ أكثر »

انظر الشرح: هناك غموض في السؤال. اللون (الأحمر) ("الغموض المحتمل في السؤال") هو الفائدة التي دفعت مجموع السنتين أو كانت هي المبلغ المدفوع كل سنة لمدة سنتين. إذا كان الأخير ثم دفعت 700.00 دولار في المجموع. اللون (الأزرق) ("الشرط 2 هو المعنى المقصود على الأرجح") ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ اللون (الأزرق) ("الشرط الأولي") معرب ا عن الاهتمام الكلي على مدار فترة الدوام الكامل ككسر من المبلغ الأساسي يعطينا: 350 / 5000 لون (أزرق) ("حدد النسبة المئوية للإجمالي في إجمالي الفترة الزمنية الكاملة") لتغيير هذا إلى نسبة مئوية من المبلغ الأساسي ، نحتاج إلى تعديله بحيث اقرأ أكثر »

إجمالي عدد سيارات السباق المصغرة التي اشترتها Tori هو 135. العدد الإجمالي للحزم هو 27. تحتوي كل مجموعة على 5 سيارات سباق مصغرة. وبالتالي فإن إجمالي عدد سيارات السباق المصغرة هو نتاج عدد الحزم وعدد سيارات السباق المصغرة في كل عبوة. يمكن التعبير عن ذلك كـ: x = 27xx5 x = 135 اقرأ أكثر »

بالضبط 2.5 كعك (أو 2 كعك كامل إذا كنت تحتاج إلى جولة) لذلك توري لديه 1/2 رطل من السكر وكعكة واحدة تستدعي 2/10 من السكر. كل ما علينا فعله هو تقسيم الكسور لمعرفة عدد الكعك التي يمكنها صنعها. كيف تقسم الكسور؟ انها فعلا سهلة جدا. فيما يلي كسورنا: 1/2 -: 2/10 الآن كل ما عليك فعله هو قلب الكسر الثاني رأس ا على عقب ليصبح المعامل المتبادل وتغيير -: علامة إلى علامة xx. 1/2 لون (برتقالي) -: اللون (أحمر) 2 / اللون (أزرق) 10 يصبح 1/2 لون (برتقالي) xx اللون (أزرق) 10 / اللون (أحمر) 2 الآن كل ما عليك فعله هو ضرب الاثنين الأرقام العليا (البسط) مع ا وضرب الرقمين السفليين (القواسم) مع ا. لقد غيرت المشكلة قليلا لجعلها أكثر وضوح ا: (1 × اقرأ أكثر »

لا ، 80 دولار هو 6 6 قصيرة. لهذا نحتاج إلى معرفة ما هو 6.75٪ "من" 75: 6.75٪ = 6 3/4٪ = 27/4٪ = 27/400 27/400 xx 75 = 2025/400 = 405/80 = 81/16 81/16 = 5.06 دولار إذا أضفت هذا إلى 75 دولار ا ، فستحصل على إجابة قدرها 80.06 دولار. 80 دولار هو 6 ¢ قصيرة. اقرأ أكثر »

راجع عملية حل أدناه: يمكننا إعادة كتابة هذه المشكلة كـ: ما هو 3/4 أو 2/3 من ساعة؟ عند التعامل مع الكسور مثل هذه ، تعني كلمة "من" ضرب العطاء: 3/4 xx 2/3 "hour" = (3 xx 2) / (4 xx 3) "hour" = 6/12 "hour" = 1 / 2 "ساعة" ممارسات تيم لمدة نصف ساعة أو 30 دقيقة. اقرأ أكثر »

72 60 + 60 + 15 = 135 دقيقة 32 + 32 + (32/4) = 72 أونصة سائلة اقرأ أكثر »

8 = "أميال" لدينا ركوب سيارة أجرة حيث يبلغ إجمالي الأجرة 3 دولارات بالإضافة إلى 2 دولار لكل ميل سافر بالإضافة إلى نصيحة 1 دولار والأمر كله 20 دولار. دعنا أولا نكتب صيغة تعبر عن تكلفة الرحلة: "التكلفة الإجمالية" = "الرسوم الثابتة" + "الأميال" + "نصيحة" الآن ، دعونا نسقط ما نعرفه: 20 = 3 + 2 ("أميال") + 1 - نحن نعلم أن التكلفة الإجمالية 20 ، ورسم 3 ، وطرف 1 ، وتكلفة كل ميل 2. الشيء الوحيد الذي لا نعرفه هو عدد الأميال. لذلك دعونا حل لذلك. أولا نطرح 3 و 1 من كلا الجانبين ونحصل على: 16 = 2 ("أميال") ثم نقسم الطرفين على 2: 8 = "أميال" اقرأ أكثر »

راجع عملية حل أدناه: الصيغة لحساب المسافة بين نقطتين هي: d = sqrt ((اللون (الأحمر) (x_2) - اللون (الأزرق) (x_1)) ^ 2 + (اللون (الأحمر) (y_2) - اللون (الأزرق) (y_1)) ^ 2 + (اللون (الأحمر) (z_2) - اللون (الأزرق) (z_1)) ^ 2) استبدال القيم من النقاط في المشكلة يعطي: d = sqrt ((اللون (أحمر ) (8) - اللون (الأزرق) (5)) ^ 2 + (اللون (الأحمر) (2) - اللون (الأزرق) (12)) ^ 2 + (اللون (الأحمر) (10) - اللون (الأزرق) ( 7)) ^ 2) d = sqrt (3 ^ 2 + (-10) ^ 2 + 3 ^ 2) d = sqrt (9 + 100 + 9) d = sqrt (118) d = 10.9 مقربة إلى أقرب عشر. اقرأ أكثر »

المسافة هي 10.4 الصيغة لحساب المسافة بين نقطتين هي: d = sqrt ((اللون (الأحمر) (x_2) - اللون (الأزرق) (x_1)) ^ 2 + (اللون (الأحمر) (y_2) - اللون ( الأزرق) (y_1)) ^ 2) استبدال النقاط من المشكلة في الصيغة والحساب يعطي: d = sqrt ((اللون (الأحمر) (- 3) - اللون (الأزرق) (7)) ^ 2 + (اللون ( الأحمر) (- 1) - اللون (الأزرق) (- 4)) ^ 2) د = sqrt ((- 10) ^ 2 + (3) ^ 2) د = sqrt (100 + 9) د = sqrt (109) د = 10.4 اقرأ أكثر »

يمكن صنع اثنين من القمصان (اللون الأزرق) (2) باستخدام صبغة برتقالية فقط ، ويمكننا فقط استخدام صبغة برتقالية ، لذلك لا يمكن حساب اللون الأحمر حتى يصل شخص ما بصبغة صفراء لتحويله. من الصبغة البرتقالية ، نحتاج إلى 3 / 8c لكل تي شيرت ، لكن باستخدام الرياضيات ، يمكن أن يظهر أن 3 / 4c = لون (أزرق) (2) xx3 / 8c عند النظر إليه بهذه الطريقة: 3 / 4c = color (أزرق) (2) x 3 / 8c حيث يكون اللون (الأزرق) 2 هو عدد القمصان التي يمكننا إنتاجها ، من السهل الآن أن نرى: 3 / 4c = 2x3 / 8c = 6 / 8c لذا: 3 / 4c = 6 / 8c = 3 / 4cto وكل هذا بلون (برتقالي) (صبغة Orang) اقرأ أكثر »

ر = 20 واسمحوا أن تكون المسافة التي قطعها السائح كل يوم. دع t يكون عدد الأيام التي سافر فيها السياح لتغطية 600 كم 600 = dt => t = 600 / d إذا سافر السائح 10 كم أكثر ، فسيتعين عليه السفر 5 أيام أقل => t - 5 = 600 / ( d + 10) لكن t = 600 / d => 600 / d -5 = 600 / (d + 10) => (600 - 5d) / d = 600 / (d + 10) => (600 - 5d) ( d + 10) = 600d => 600d + 6000 - 5d ^ 2 - 50d = 600d => 6000 - 5d ^ 2 - 50d = 0 => -5d ^ 2 - 50d + 6000 = 0 => d ^ 2 + 10d - 1200 = 0 => (d + 40) (d - 30) = 0 => d = -40 ، d = 30 لكن بما أننا نتحدث عن المسافة ، يجب أن تكون القيمة موجبة. => d = 30 الآن ، للحصول على عدد الأي اقرأ أكثر »

هذا هو تقاطع دائرتين بشكل أساسي ، لذلك يمكن أن يكون لدينا نقاط تقاطع 0 أو 1 أو 2. في هذا السؤال لدينا 2. دعونا نتعرف على ذلك عن طريق تخيل أننا نبني أسوار ا حول المدن A و B. أول شيء يجب التحقق منه هو وجود سور حول المدينة A (وسأطلق عليه اسم السياج A) وحول المدينة B (والتي I سوف استدعاء السياج B) سوف تتقاطع مع بعضها البعض. نظر ا لأننا نبني أسوار ا على بعد المسافة نفسها حول المدن المعنية ، فإننا نبني أسوار ا مستديرة. هناك الآن 3 إجابات محتملة: إذا كانت البلدات منفصلة عن المسافة التي يصل إليها كل سياج ، فلن تلمسها ، إذا كانت المدن هي المسافة التي يصل إليها السياجان بالضبط ، فسوف تتقاطع الأسوار في مكان واحد ، وإذا كانت المدن أقر اقرأ أكثر »

2250 $ @ 10٪ 3750 $ 13٪ دع x هو المبلغ المستثمر عند 10٪ => 6000 - x هو المبلغ المستثمر عند 13٪ 0.10x + 0.13 (6000 -x) = 712.50 => 10x + 13 (6000 -x) = 71250 => 10x + 78000 - 13x = 71250 => -3x + 78000 = 71250 => 3x = 78000 - 71250 => 3x = 6750 => 2250 => 6000 - x = 3750 اقرأ أكثر »

يجتمعون بعد 3 ساعات. الوقت الذي يستغرقه كلا القطارين حتى يلتقيا سيكون هو نفسه. اجعل هذا الوقت x ساعات "المسافة = السرعة" xx "الوقت" القطار A: "المسافة" = 50 xx x = 50x miles Train B: "distance" = 60 xx x = 60x miles يبلغ مجموع المسافة التي سافرها 330 الأميال 50x + 60x = 330 110x = 330 x = 330/110 = 3 يجتمعون بعد 3 ساعات. دققي: يسافر القطار A: 50 × 3 = 150 ميل ا يسافر القطار ب: 60 × 3 3 = 180 ميل 150 + 180 = 330 ميل اقرأ أكثر »

2c - 6 <= -25 بما أننا نستخدم المتغير c ، يتعين علينا تحديد علاقة c بالأرقام الأخرى. نظر ا لأن السؤال يوضح ضعف الفرق في الرقم و 6 ، و c هو "رقم" ، فنحن نعلم أنه يجب علينا استخدام 2c - 6 على جانب واحد من عدم المساواة. يجب أن يكون الجانب الآخر "على الأقل -25" ، مما يعني أن -25 على اليمين ، ويجب أن يكون عدم المساواة -25 أو أكبر. هناك طريقة أخرى لوضعها وهي أن 2c - 6 يجب أن يكون أقل أو يساوي -25. الآن إذا جعلنا هذا عدم المساواة ، يصبح: 2c - 6 <= -25 إذا كنت ترغب في حل: 2c - 6 <= -25 2c - 6 +6 <= -25 + 6 2c <= -19 c <= -9.5 اقرأ أكثر »

N = -7 لنبدأ بتكوين معادلة لما نعرف أنه صحيح n = n الآن ، علينا تعديل هذه المعادلة باستخدام الجملة أعلاه. "مرتين يزيد عددهم بمقدار 2" تساوي 2n + 2 و "العدد انخفض بمقدار 5" يساوي n-5 الآن يجب أن نعادل هذين. 2n + 2 = n-5 للعمل على n ، يجب أن نجلب جميع المتغيرات إلى جانب والأرقام إلى الجانب الآخر. ن = -7 اقرأ أكثر »

سوف يستغرق "320 دقيقة". استخدم المعادلة لحساب السرعة: r = d / t ، حيث: r هي السرعة ، d هي المسافة ، و t هو الوقت. أعد ترتيب المعادلة لعزل t. اضرب كلا الجانبين ب t. (ر) ص = د / اللون (أحمر) إلغاء (اللون (أسود) (ر)) (اللون (أحمر) إلغاء (اللون (أسود) (ر))) تبسيط. tr = d اقسم كلا الطرفين على r. (tcolor (أحمر) إلغاء (اللون (أسود) (ص))) / اللون (أحمر) إلغاء (اللون (أسود) (ص)) = د / ص تبسيط. t = d / r قم بتوصيل القيم المحددة للمسافة ("240 ميل") والسرعة ("45 ميل / ساعة") وحلها. t = (240 "mi") / (45 "mi" / "h") اقلب السرعة (إنها جزء صغير) واضربها. ر = 240color (الحمراء) إل اقرأ أكثر »

راجع عملية حل أدناه: يمكننا العثور على السعر الأصلي لمشغل الأقراص المضغوطة المحمول باستخدام هذه الصيغة: p = c - (c xx d) حيث: p هو السعر المخفض: 45 دولار ا لهذه المشكلة. c هي التكلفة الأصلية للبند: ما نحله بالنسبة إلى d هو النسبة المئوية للخصم: 20٪ لهذه المشكلة. "النسبة المئوية" أو "٪" تعني "من أصل 100" أو "لكل 100" ، لذلك يمكن كتابة 20٪ على أنها 20/100 = 2/10 = 1/5. الاستبدال والحل لـ c يعطي: $ 45 = c - (c xx 1/5) $ 45 = 1c - 1 / 5c $ 45 = 5 / 5c - 1 / 5c $ 45 = (5/5 - 1/5) c $ 45 = (5 - 1) / 5c $ 45 = 4 / 5c اللون (الأحمر) (5) / اللون (الأزرق) (4) xx $ 45 = اللون (الأحمر) (5) / الل اقرأ أكثر »

تبلغ قيمة التبادل 44 يورو ما بين 64.90 إلى 2 منزلة عشرية (اللون البني) ("لهذا السبب تعمل طريقة الاختصار:") يورو -> دولار دولار -> دولار اللون (أزرق) ("استخدام النسبة") ("تكلفة الدولار") ) / ("e cost") -> 1 / 0.678 - = ("$ cost") / (e44) => "" اللون (الأخضر) ([1 / 0.678 اللون (الأحمر) (xx1)] - = [1 /(cancel(0.678))color(red)(xx(color(white)(.)44/0.678color(white)(.))/(44/(cancel(0.678))))]] = ($ 64.89675 .. .) / (e44) وبالتالي فإن قيمة التبادل 44 يورو هي 64.90 دولار إلى 2 المنازل العشرية ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ اللون (الأزرق اقرأ أكثر »

تحقق من التفسير. يبدأ تريفور بـ 8 دفعات من البسكويت ، مع 14 بسكويت في كل دفعة: 8 * 14 = 112 وهذا يعني أن تريفور سيكون به 112 بسكويت في المجموع. لكن ليس بهذه السرعة. ثم تنص مشكلة الكلمة على أنه يخصص 4 بسكويت من كل دفعة ويضع الباقي في جرة. الآن دعنا نحول ذلك إلى تعبير: 8 * (14-4) لا يزال لدى تريفور 8 دفعات من البسكويت ، ولكن بدلا من وجود 14 بسكويت في كل منها ، سيكون هناك 10. لماذا؟ تذكر ، إزالة تريفور 4 البسكويت من كل دفعة. الآن لنبسط تعبيرنا: 8 * (14-4) 8 * 10 وأخيرا لدينا جوابنا: 8 * 10 = 80 يضع Trevor 80 بسكويت في برطمان. اقرأ أكثر »

58 يمكننا استخدام هذه المعادلة لحلها: x + (19 + x) = 97 x هي سرعة Conner ، والتي هي غير معروفة 19 + x هي سرعة Trey ، وهي 19 كلمة في الدقيقة أسرع من Conner 97 هي إجمالي سرعتها الإجمالية الآن يمكننا تبسيط المعادلة 2x + 19 = 97 "" (الجمع بين المصطلحات) 2x + 19 - 19 = 97 -19 "" (عزل x بطرح 19 من كلا الجانبين) 2x = 78 x / 2 = 78/2 "" ( قس م كلا الجانبين على 2 لعزل x) x = 39 لذا فإن سرعة تري هي 39 ليست هذه هي الإجابة النهائية. للعثور على سرعة كونر ، استخدم x + 19 39 + 19 = 58 اقرأ أكثر »

(c-17d) (c + 5d)> "باستخدام طريقة ac" "عوامل - 85 التي تصل إلى - 12 هي - 17 و + 5" rArrc ^ 2-12cd-85d ^ 2 = (c-17d) (ج + 5D) اقرأ أكثر »

دفع ثمن 4 مجموعات من الملاعب. يمكن حل هذا عن طريق كتابة معادلة وحلها ، أو يمكننا فقط حلها خطوة بخطوة. قضى Trey 7 دولارات في المجموع ، 4 منها كان لاستئجار خوذة. أنفق 7 دولارات - 4 دولارات = 3 دولارات على الملاعب بسعر 0.75 لمجموعة. عدد مجموعات الملاعب هو: "" 3 div $ 0.75 3 div $ 0.75 = 4 ": groups ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ باستخدام الجبر: اجعل عدد المجموعات x 0.75x + 4 = 7 0.75x = 7-4 0.75 س = 3 س = 3 / 0.75 س = 4 اقرأ أكثر »

القيمتان المحتملتان لـ y هما 3 و 5. لهذه المشكلة ، نحتاج إلى اعتبار AC عمودي ا على BC. نظر ا لأن الخطوط متعامدة ، وفق ا لمعادلة الميل لدينا: (y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) = - (x_2 - x_1) / (y_2 - y_1) (y - 7) / (1 - 5) = - (1 - 3) / (ص - 1) (ص - 7) (ص - 1) = 2 (-4) ص ^ 2 - 7 ص - ص + 7 = -8 ص ^ ^ 2 - 8 ص + 15 = 0 (ص - 3) (ص - 5) = 0 ص = 3 و 5 نأمل أن يساعد هذا! اقرأ أكثر »

نقطة التقاطع: (0 ، -4) نريد العثور على النقطة A (X ، Y) مثل: 3X-Y = 4 و 6X + 2Y = -8 تشير كلمة "تقاطع" ، هنا ، إلى الوظائف: دالة يكتب بشكل عام: y = f (x) ثم ، نحن بحاجة إلى تحويل المعادلتين إلى شيء مثل: "y = ..." دعونا نحدد الدوال f ، g ، الذين يمثلون على التوالي المعادلتين 3x-y = 4 و 6x + 2y = -8 الدالة f: 3x - y = 4 <=> 3x = 4 + y <=> 3x-4 = y ثم لدينا f (x) = 3x-4 ظيفة g: 6x + 2y = -8 <= > 2y = -8 - 6x <=> y = -4-3x ثم لدينا g (x) = - 3x-4 A (X، Y) نقطة تقاطع بين f و g ثم: f (X) = Y و g (X) = Y يمكننا وضع علامة هنا f (X) = g (X) وأكثر: 3X-4 = -3X-4 <=> 3X = -3X (أضفنا 4 اقرأ أكثر »

Y = -24 y = 2 / 3x - 12 y = 2/3 (-18) - 12 y = -36/3 - 12 y = -12 - 12 y = -24 اقرأ أكثر »

بما أن التعبير داخل الأقواس ، فإن الأس 3 سيؤثر على التعبير بأكمله في هذا النموذج ، تخبرنا قوانين الأسس (a ^ xb ^ y) ^ n) = a ^ {nx} b ^ {ny} لذا ، علبة (x ^ 5y ^ {- 9}) ^ 3 -> x ^ {5 * 3} y ^ {- 9 * 3} -> x ^ 15y ^ -27 اقرأ أكثر »

نعم إنها وظيفة ، كنت مخطئا! جيم يقول التفسير الصحيح. مثالان على الوظائف باستخدام نقاطك. خصوصية النقاط الأربع هي العلاقة الخطية المتداخلة (= يتم محاذاتها). في الواقع ، يمكننا أن نرسم خط ا مستقيم ا يمر بكل نقاطك: لكن هذه الوظيفة ليست فريدة من نوعها ، ألق نظرة على هذا: ثم {(-3 ، -2) ، (-1،0) ، (0،1) ) ، (1،2)} هي وظيفة ، لكن لا يمكنك معرفة المزيد عن النقاط الأخرى. (مثال: x = 2) اقرأ أكثر »

Sqrt (64) = + - 8 الجذر التربيعي هو القيمة التي عندما تضرب بمفردها فإنها تعطي رقم ا آخر. مثال 2xx2 = 4 وبالتالي فإن الجذر التربيعي لـ 4 هو 2. ومع ذلك ، فإن الشيء الوحيد الذي يجب أن تضعه في الاعتبار. عند الضرب أو القسمة ، إذا كانت العلامات هي نفسها فإن الإجابة تكون إيجابية. لذا (-2) xx (-2) = + 4 (+2) xx (+2) = + 4 وبالتالي فإن الجذر التربيعي لـ 4 هو + -2 إذا كنت تستخدم الإجابة الإيجابية فقط حيث أن الجذر التربيعي يسمى هذا "الجذر التربيعي للمبدأ". لذلك نحن بحاجة إلى رقم عندما تضرب في حد ذاته يعطي 64 كإجابة. لاحظ أن 8xx8 = 64 وبالتالي فإن الجذر التربيعي لـ 64 "هو" + -8 مكتوب كـ sqrt (64) = + - 8 اقرأ أكثر »

E = 9.5h ، 19.00 دولار> "لحساب أرباحها (E) في الساعة" "معدل الساعة" = (28.50 دولار) /3=$9.50 rArr "لمدة ساعتين" = 2xx $ 9.50 = 19.00 دولار "لإنشاء معادلة مضاعفة سعر كل ساعة بمقدار h "rArr $ E = 9.5h" تحقق من المعادلة لمدة 3 ساعات وهي h = 3 "E = 9.5xx3 = $ 28.50larr" صواب " اقرأ أكثر »

أولغا لديه أسرع متوسط السرعة. متوسط السرعة هو إجمالي المسافة المغطاة مقسوم ا على إجمالي الوقت المستغرق. وبالتالي ، يبلغ متوسط سرعة تريشا 10 / 2.5 = 10 / (25/10) = 10xx10 / 25 = 100/25 = 4 كم. لكل ساعة متوسط سرعة جايسون هو 7.5 / 2 = 7.50 / 2 = 3.75 كم. لكل ساعة متوسط سرعة أولغا هو 9.5 / 2.25 = (95/10) / (225/100) = 95 / 10xx100 / 225 = 950/225 = 38/9 = 4.22 كم. لكل ساعة وبالتالي ، أولغا لديه أسرع متوسط السرعة. اقرأ أكثر »

لقد وجدت -8 و -6 اتصل بالأعداد الصحيحة الخاصة بك: 2n و 2n + 2 لديك: 3 (2n + 2) = 2n-10 إعادة ترتيب: 6n + 6 = 2n-10 6n-2n = -6-10 4n = -16 n = -16 / 4 = -4 لذا يجب أن تكون الأعداد الصحيحة: 2n = 2 (-4) = - 8 2n + 2 = 2 (-4) + 2 = -6 اقرأ أكثر »

صحيح. ملاحظة: oo ليس رقما اقرأ أكثر »

انظر أدناه.6acx³ + 4bcx² + 9adx + 6bd = 0 rArr x ^ 3 + (4b) / (6a) x ^ 2 + (9d) / (6c) x + (bd) / (ac) = 0 أو x ^ 3 + (2b ) / (3a) x ^ 2 + (3d) / (2c) x + (bd) / (ac) = 0 الآن إذا كان لدى جذرتين علامات عكسية بواسطة صيغة Vieta {(- (x_1-x_1 + x_3) = (2b ) / (3a)) ، (- x_1 ^ 2 + x_1 x_3 - x_1 x_3 = (3d) / (2c)) ، (- (- x_1 ^ 2 x_3) = (bd) / (ac)):} أو { (x_3 = - (2b) / (3a)) ، (x_1 ^ 2 = - (3d) / (2c)) ، (x_1 ^ 2 x_3 = (bd) / (ac)):} أو خاتمة d <0 ، c <0 rArr dc> 0 اقرأ أكثر »

من فضلك، انظر بالأسفل. إطار التعاون العالمي المكون من رقمين ، قل x و y ، (في الواقع أكثر) هو عامل شائع ، والذي يقسم جميع الأرقام. نكتبه كـ gcf (x، y). ومع ذلك ، لاحظ أن GCF هو العامل المشترك الأكبر وأن كل عامل من هذه الأرقام ، هو عامل GCF أيض ا. لاحظ أيض ا أنه إذا كان z هو عامل y و y هو عامل x ، فإن z هو عامل o x أيض ا. الآن ، حيث يقسم 2 gcf (a ، b) ، فهذا يعني ، 2 يقسم a و b أيض ا ، وبالتالي a و b متساويان. وبالمثل ، نظر ا لأن 2 يقسم gcf (b ، c) ، فهذا يعني ، 2 يقسم b و c أيض ا ، وبالتالي b و c متساويان. وبالتالي ، فإن a و c كلاهما متساويان ، ولهما عامل شائع 2 وبالتالي 2 عامل gcf (a ، c) أيض ا ويقسم gcf (a، c). اقرأ أكثر »

خاطئة. أنت تعلم أن (2x - 3) (x + 5) = 8 على افتراض أن لديك 2x - 3 = 8 ، يمكنك القول أن هذا يتطلب x + 5 = 1 لأنك بحاجة إلى overbrace ((2x-3)) ^ (color ( blue) (= 8)) * overbrace ((x + 5)) ^ (color (blue) (= 1)) = 8 هذا يعني أن لديك 2x - 3 = 8 يعني x = 11/2 = 5.5 مما يجعل x + 5 = 5.5 + 5! = 1 الآن ، لنفترض أن x + 5 = 8 هذا يعني أنه يجب أن يكون لديك 2x - 3 = 1 لأنك بحاجة إلى overbrace ((2x-3)) ^ (اللون (أزرق) (= 1)) * overbrace ((x + 5)) ^ (color (blue) (= 8)) = 8 في هذه الحالة ، لديك x + 5 = 8 تعني x = 3 والتي ستجعل 2x - 3 = 2 * 3 - 3! = 1 لذلك ، يمكنك القول أنه من أجل (2x-3) (x + 5) = 8 لا يمكن أن يكون لديك 2x - 3 = 8 " اقرأ أكثر »

6 أيام G = الوقت المعبر عنه بالأيام ، والذي يستغرقه Gangadevi لإكمال قطعة واحدة (وحدة) من العمل. T = الوقت المعبر عنه بالأيام ، والذي تستغرقه Tunga لإكمال قطعة واحدة (وحدة) من العمل ونعلم أن T = G + 3 1 / G هي سرعة عمل Gangadevi ، معبرا عنها بوحدات في اليوم 1 / T هي سرعة عمل Tunga ، يتم التعبير عنها بوحدات في اليوم. عندما تعمل مع ا ، يستغرق إنشاء وحدة يومين ، بحيث تكون سرعتها المدمجة 1 / T + 1 / G = 1/2 ، معبرا عنها بوحدات في اليوم بدلا من T = G + 3 في المعادلة أعلاه وحل المعادلة الرباعية البسيطة تعطي: 1 / (G + 3) + 1 / G = 1/2 2xxGxx (1) + 2xx (G + 3) xx (1) = (Gxx (G + 3) ) 4G + 6 = G ^ 2 + 3G G ^ 2 - G -6 = 0 العوملة مع اقرأ أكثر »

13.2 مليون دولار سوف نجعل معادلتين من مشكلة الكلمة لأن هناك قسمين من المعلومات. سأعطي "الأتراك" المتغير t و "الأكراد" المتغير k.بما أن سكان تركيا البالغ عددهم 66 مليون نسمة هم مزيج من الأتراك والأكراد ، يمكننا أن نجعل هذه المعادلة: t + k = "66،000،000" وبما أن عدد الأتراك يصل إلى أربعة أضعاف عدد الأتراك ، فيمكننا أن نجعل هذه المعادلة الثانية: t = 4k الآن بديل هذا في المعادلة الأولى وحل: t + k = "66،000،000" (4k) + k = "66،000،000" 5k = "66،000،000" k = "13،200،000" إجمالي عدد الأكراد هو 13.2 مليون. اقرأ أكثر »

52 دولار ا تخبرك المشكلة أن 12 كتاب ا تكلف 48 دولار ا ، لذلك يمكنك البدء بتحديد مقدار تكلفة الكتاب الواحد. للقيام بذلك ، استخدم النسبة المحددة كعامل تحويل للانتقال من عدد الكتب إلى التكلفة. سينتهي بك الأمر بلون واحد (أحمر) (إلغاء (لون (أسود) ("كتاب"))) * تجاوز ((48 دولار ا) / (12 لون ا (أحمر) (إلغاء (لون (أسود) ("كتب")))) )) ^ (اللون (الأزرق) ("تعطى بواسطة المشكلة")) = $ 4 لقد قمت الآن بتحويل نسبة 48 كتاب ا: "12 كتاب ا" إلى ما يعادل 4 دولارات: نسبة "كتاب واحد". استخدم هذه النسبة للعثور على تكلفة 13 كتاب ا 13 لون ا (أحمر) (إلغاء (لون (أسود) ("كتب"))) * ($ 4) / (1 ل اقرأ أكثر »

الرقم هو 9 n-12 = -3 n-12 + 12 = -3 + 12 # n = 9 اقرأ أكثر »

الرقم لون (أرجواني) 2 دع x هو الرقم. المعادلة هي x-12 = 6-8x x + 8x = 6 + 12 9x = 18 x = 2 اقرأ أكثر »

راجع عملية حل أدناه: أولا ، دعنا ندعو الرقم الذي نبحث عنه: n ثم: "أربع مرات عدد" يمكن كتابة كـ 4n "اثنا عشر أقل من" هذا يمكن كتابة كـ 4n - 12 "هو نفسه" يعطينا علامة تساوي: 4n - 12 = و "ستة أضعاف الرقم" ينهي المعادلة كـ: 4n - 12 = 6n بعد ذلك ، اطرح اللون (الأحمر) (4n) من كل جانب من المعادلة لعزل المصطلح n مع الحفاظ على المعادلة متوازنة: -اللون (الأحمر) (4n) + 4n - 12 = -اللون (الأحمر) (4n) + 6n 0 - 12 = (-اللون (الأحمر) (4) + 6) n -12 = 2n الآن ، قس م كل جانب من المعادلة على اللون (أحمر) (2) لحل المعادلة n مع الحفاظ على توازن المعادلة: -12 / color (أحمر) (2) = (2n) / color (أحمر) (2) اقرأ أكثر »

يحتوي الرقم المجهول على القيمتين 3 و 4. تقسيم الوصف إلى الأجزاء المكونة له: اثنا عشر أكثر من: "" -> (؟ _ 1) +12 مربع رقم -> (؟ _ 1) ^ 2 + 12 هو "" -> (؟ _ 1) ^ 2 + 12 = (؟ _ 2) 7 أضعاف الرقم "" -> (؟ _ 1) ^ 2 + 12 = 7 (؟ _ 1) دع القيمة المجهولة هي x ثم لدينا: x ^ 2 + 12 = 7x => x ^ 2-7x + 12 = 0 حل الآن كتربيعي. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ لاحظ أن 3xx4 = 12 "و" 3+ 4 = 7 ولكن لدينا 7 سالبة و موجبة 12 لذلك يجب أن تكون سالبة سالبة (x-3) (x-4) = 0 x = + 3 "و" x = + 4 اقرأ أكثر »

راجع عملية حل أدناه: إذا كان لدى 12٪ معدل نقطة تقدير من 3.0 أو أفضل ، إذن ، 100٪ - 12٪ = 88٪ لديهم معدل نقاط أقل من 3.0. لذلك ، يصبح السؤال الآن ، ما هو 88 ٪ من 1250. "النسبة المئوية" أو "٪" تعني "من أصل 100" أو "لكل 100" ، وبالتالي يمكن كتابة 88 ٪ على أنها 88/100. عند التعامل مع النسب المئوية تعني كلمة "من" "الأوقات" أو "للتكاثر". أخير ا ، دعنا نتصل بعدد الطلاب الذين نبحث عن "ق". وبكل ما نملك من ذلك ، يمكننا كتابة هذه المعادلة وحلها مع الحفاظ على التوازن في المعادلة: s = 88/100 xx 1250 ثانية = 110000/100 ثانية = 1100 لون (أحمر) (1100) طلاب لدي اقرأ أكثر »

65.5٪ تقريب ا لنفترض أن هناك 12 مقعد ا ورقمها 1 - 12. دعونا نضع A في المقعد 2. هذا يعني أنه لا يمكن لـ B و C الجلوس في المقاعد 1 أو 3. ولكن يمكنهم الجلوس في أي مكان آخر. دعونا نعمل مع B أولا. هناك 3 مقاعد لا يمكن لـ B الجلوس فيها ، وبالتالي يمكن لـ B الجلوس في أحد المقاعد التسعة المتبقية. بالنسبة لـ C ، يوجد الآن 8 مقاعد حيث يمكن لـ C الجلوس (المقاعد الثلاثة غير المسموح بها بالجلوس على أو بالقرب من A والمقعد الذي تشغله B). يمكن للأشخاص التسعة الباقين الجلوس في أي من المقاعد التسعة المتبقية. يمكننا التعبير عن هذا كـ 9! إذا وضعنا كل ذلك مع ا ، لدينا: 9xx8xx9! = 26،127،360 لكننا نريد احتمال أن لا يجلس B و C بجوار A. سنحصل على اقرأ أكثر »

فاز 0.15 ٪ من اللاعبين في اللعبة. للعثور على النسبة المئوية ، يمكنك استخدام صيغة الجزء / xx 100 كاملة. في حالتك ، يكون الجزء 18 والكل هو 12000. أدخل هذه القيم في المعادلة بحيث 18 / (12000) × 100. عند حساب هذا يساوي 3/20 ٪ أو 0.15 ٪ اقرأ أكثر »

الرقم 8. العثور على الإجابة ليس بالأمر الصعب ، ولكن كيفية كتابة الرياضيات أمر مهم للغاية. مع حامل مكان: 12 xx square = 96 12 xx 8 = 96 كمعادلة: 12 xx x = 96 x = 96/12 x = 8 اقرأ أكثر »

الرقم هو 15 ليصبح العدد × اثنين من الرقم يعني 2x ثلث العدد هو 1 / 3x والفرق بين هذين المقدرين هو 25 اكتب هذه المعلومات كمعادلة: 2x-1 / 3x = 25 "" larr [ 2-1 / 3 = 1 2/3 = 5/3] 5 / 3x = 25 x = 25 xx3 / 5 x = 15 الشيك: اثنان من العدد يعني 2 xx 15 = 30 ثلث العدد هو 1/3 xx 15 = 5 30-5 = 25 هو الفرق. اقرأ أكثر »

راجع عملية حل أدناه: نظر ا لأن هذه المشكلة تنص "على الأكثر" ، فنحن نعرف أنها حالة عدم مساواة وأن تكون عدم المساواة محددة <<دعونا ندعو الرقم × يمكننا كتابة وحل هذه المشكلة على النحو التالي: 24 <= 1 / 3x اللون (الأحمر) (3) * 24 <= اللون (الأحمر) (3) * 1 / 3x 72 <= الإلغاء (اللون (الأحمر) (3)) * 1 / اللون (الأحمر) (إلغاء (اللون (أسود)) 3))) x 7x <= x أو ، لتحديد الحالة من حيث x يمكننا عكس أو "قلب" عدم المساواة بالكامل: x> = 72 اقرأ أكثر »

هناك 30 طالبا في الفصل. يمكننا كتابة النسبة على النحو التالي: 8:10 إلى 24: x كتابة هذا كمعادلة: 8/10 = 24 / x يمكننا الآن حل x مع الحفاظ على توازن المعادلة: 10x xx 8/10 = 10x xx 24 / x الإلغاء (10) x xx 8 / الإلغاء (10) = 10 إلغاء (x) xx 24 / الإلغاء (x) x xx 8 = 10 xx 24 8x = 240 (8x) / 8 = 240/8 (إلغاء (8) x ) / إلغاء (8) = 30 × = 30 اقرأ أكثر »

4 cdot (0.2) ^ 3 cdot 0.8 قد يتم إغراءنا بسرد جميع النتائج المحتملة ، وحساب احتمالاتها: بعد كل شيء ، إذا كان يجب علينا أخذ 3 إناث F من بين أربعة عملاء ، فإن الاحتمالات هي (F ، F ، F ، M) ، (F ، F ، M ، F) ، (F ، M ، F ، F) ، (M ، F ، F ، F) كل عميل أنثى مع احتمال 0.2 ، وبالتالي ذكر مع احتمال 0.8. لذلك ، كل رباعي كتبنا للتو له احتمال 0.2 cdot0.2 cdot0.2 cdot0.8 = (0.2) ^ 3 cdot 0.8 بما أن لدينا أربعة أحداث بهذا الاحتمال ، فإن الإجابة ستكون 4 cdot (0.2) ^ 3 cdot 0.8 لكن ماذا لو كانت الأرقام أكبر بكثير؟ قائمة جميع الأحداث المحتملة سرعان ما تصبح حجر الأساس. لهذا السبب لدينا نماذج: يتم وصف هذا الموقف من خلال نموذج بيرنولي ، مما اقرأ أكثر »

90 20٪ من الرقم يعني 20/100 للرقم. 20/100 = 0.2 يمكننا أن نقول أن 0.2x ، حيث x هو رقم لا نعرفه ، = 18. 0.2x = 18 اقسم الطرفين على 0.2. س = 90 يمكننا التحقق من ذلك عن طريق إيجاد 20 ٪ من 90 ورؤية أنها تساوي 18. 90 (0.2) = 18 اقرأ أكثر »

س = 15 نحتاج إلى كتابة المعادلة. دع x يكون الرقم. قس م الجملة إلى أجزاء مرتين ، يعني الرقم 2 × 2 "الرقم" = 2x "26 أقل من" يعني طرح 26 من شيء ما. يشير "IS" إلى الإجابة التي يجب أن تكون ، هذه هي العلامة =. 2x -26 = 4 "" 2x = 4 + 26 "" 2x = 30 "" x = 15 اقرأ أكثر »

راجع عملية حل أدناه: أولا ، دعنا نطلق على عمر ألبرت: ودعونا ندعو عصر بوب: ب الآن ، يمكننا أن نكتب: 2a + b = 75 (a + 3) + (b + 3) = 64 أو a + b + 6 = 64 الخطوة 1) حل المعادلة الأولى ل b: -اللون (الأحمر) (2a) + 2a + b = -اللون (الأحمر) (2a) + 75 0 + b = -2a + 75 b = -2a + 75 الخطوة 2) البديل (-2a + 75) لـ b in المعادلة الثانية وحل من أجل a: a + b + 6 = 54 يصبح: a + (-2a + 75) + 6 = 64 a - 2a + 75 + 6 = 64 1a - 2a + 75 + 6 = 64 (1 - 2) a + 81 = 64 -1a + 81 = 64 -a + 81 - اللون (الأحمر) (81) = 64 - اللون (الأحمر) (81) -a + 0 = -17 -a = -17 اللون (أحمر ) (- 1) * -a = اللون (الأحمر) (- 1) * -17 a = 17 الخطوة 3) استبدل 17 بالمعاد اقرأ أكثر »

انظر عملية الحل بأكملها أدناه: أولا ، دعونا ندعو الرقم الذي نبحث عنه: n ثم يمكن كتابة "مرتين رقم" على النحو التالي: 2 * n أو 2 xx n أو 2n. سنستخدم 2n يمكن كتابة هذا "المضافة إلى 7" على النحو التالي: 2n + 7 "3 أقل من الرقم" يعني: n - 3 هذان التعبيران متساويان حتى نتمكن من الكتابة والحل: 2n + 7 = n - 3 قم بطرح اللون (الأحمر) (7) واللون (الأزرق) (n) من كل جانب من المعادلة لعزل المصطلح n مع الحفاظ على توازن المعادلة: 2n + 7 - اللون (الأحمر) (7) - اللون (الأزرق) ( n) = n - 3 - اللون (الأحمر) (7) - اللون (الأزرق) (n) 2n - اللون (الأزرق) (n) + 7 - اللون (الأحمر) (7) = n - اللون (الأزرق) (n) ) - 3 - اقرأ أكثر »

X> -18/3 اسمح للقيمة المجهولة أن تكون س. مرتين رقم: "" -> 2x انخفض بنسبة 8: "" -> 2x-8 هو: "......................" -> 2x- 8 =؟ أقل من "............" -> 2x-8 <؟ 5 أضعاف الرقم: -> 2x-8 <5x بنسبة 10: "" -> 2x-8 <5x + 10 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ طرح 2x من كلا الجانبين -8 <3x + 10 طرح 10 من كلا الجانبين -18 <3x قس م كلا الجانبين على 3 -18 / 3 <x حرفيا تحول كل شيء في الاتجاه الآخر x> -18/3 اقرأ أكثر »

اكتب معادلة لتمثيل المشكلة وحلها.بافتراض أن الرقم يمثل × 2x - 1 = x + 2 حل من أجل x 2x - x = 2 + 1 x = 3 العدد هو 3. تمرينات التمرين: حل المشكلات التالية. أ) مجموع ثلاثة أرقام فردية متتالية يساوي 75. أوجد الأرقام. ب) لدى الشخص A 4 أسطوانات مضغوطة أكثر من الشخص B. مع ا ، لدى الشخص أ والشخص ب 38 قرص ا مضغوط ا. العثور على عدد الشخص الذي يملكه القرص المضغوط. ج) لدي تسعة أرباع (25 سنت ا) أكثر من النيكل (5 سنتات) في حسابي. في المجموع ، لدي 9.20 دولار. كم عدد الأرباع والنيكل لدي؟ حظا سعيدا! اقرأ أكثر »

X = 7 اجعل الرقم x. عندئذ يكون العدد 2x تقلل من هذا الرقم بمقدار 17 ثم يكون 2x - 17 إذا كان هذا هو -3 ، فيمكننا حينئذ كتابة المعادلة وحلها مع الحفاظ على التوازن في المعادلة: 2x - 17 = -3 2x - 17 + 17 = -3 + 17 2x + 0 = 14 2x = 14 (2x) / 2 = 14/2 x = 7 اقرأ أكثر »

انظر الشرح ... السؤال غامض بطريقتين على الأقل: هل "بين" شامل أو حصري لنقاط النهاية؟ هل تنطبق الصفة "سالب" على الرقم "سبعة" أم فقط الرقم "خمسة". في الرموز ، قد يعني ذلك أي مما يلي: -5 <2x + 1 <7 -5 <= 2x + 1 <= 7 -7 <2x + 1 <-5 -7 <= 2x + 1 <= -5 في أي من هذه التفسيرات ، يتم تقديم الجواب بطرح 1 من جميع الأجزاء ، ثم قسمة جميع الأجزاء على 2 للحصول على واحد مما يلي: -3 <x <3 -3 <= x <= 3 -4 <x <-3 -4 <= x <= -3 أخير ا ، يطرح السؤال عن "كل هذه الأرقام". هل الأرقام المطلوبة هي أعداد صحيحة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فإن الإجابات في كل حال اقرأ أكثر »

الرقم الأول هو 1 والرقم الثاني هو 3. نحن نعتبر الرقم الأول x و الثاني هو y. من البيانات ، يمكننا كتابة معادلتين: 2x-y = -1 3x + 2y = 9 من المعادلة الأولى ، يمكننا اشتقاق قيمة y. 2x-y = -1 أضف y إلى الطرفين. 2x = -1 + y أضف 1 إلى الطرفين. 2x + 1 = y أو y = 2x + 1 في المعادلة الثانية ، استبدل y باللون (أحمر) ((2x + 1)). 3x + 2color (أحمر) ((2x + 1)) = 9 افتح الأقواس وتبسيطها. 3x + 4x + 2 = 9 7x + 2 = 9 اطرح 2 من كلا الجانبين. 7x = 7 قس م كلا الطرفين على 7. x = 1 في المعادلة الأولى ، استبدل x باللون (الأحمر) 1. (2xxcolor (أحمر) 1) -y = -1 2-y = -1 أضف y إلى الطرفين. 2 = y-1 أضف 1 إلى الطرفين. 3 = ص أو ص = 3 اقرأ أكثر »

(x، y) = (1،3) لدينا رقمان أسميهما x و y. الجملة الأولى تقول "ضعف عدد ناقص رقم ثان هو -1" وأستطيع أن أكتب ما يلي: 2x-y = -1 الجملة الثانية تقول "ضعف الرقم الثاني مضاف ا إلى ثلاثة أضعاف الرقم الأول هو 9" يمكنك الكتابة على النحو التالي: 2y + 3x = 9 دعنا نلاحظ أن كلا الخطين عبارة عن سطور وإذا كان هناك حل يمكننا حله ، فإن النقطة التي يتقاطع فيها هذان الخطان هي الحل. لنجدها: سأقوم بإعادة كتابة المعادلة الأولى لحلها على y ، ثم استبدلها في المعادلة الثانية. مثل هذا: 2x-y = -1 2x + 1 = y والآن الاستبدال: 2y + 3x = 9 2 (2x + 1) + 3x = 9 والآن دعنا نحل: 4x + 2 + 3x = 9 7x = 7 x = 1 ويمكننا استبدال هذا مرة أخرى في اقرأ أكثر »

B = -22 يمكننا حل هذا باستخدام نظام المعادلات. إذا اتصلنا بعمر بيونسي B و J-Z لعمر J ، فسنحصل على: 2B + J = 101 B + 3J = 413 إذا ضاعفنا أولا من ق بل 1 وأسفل ب 2 ، يمكننا حل لـ J ، ويمكننا حل ثم استخدم هذا للحصول على B: 2B + J = 101 2B + 6J = 826 عند طرح الاثنين ، وجدنا أن J = 145 ، وعندما نستبدل هذا في واحدة من المعادلات الأصلية ، نحصل على B = -22. اقرأ أكثر »

ترجم هذه الشروط واتصل بالرقم X مرتين الرقم: 2X مطروح من 30: 30-2X هذا هو الجزء الأيسر من المعادلة. ثلاثة أضعاف هذا الرقم 3X يضاف إلى 15: 3X + 15 هذا هو الجزء الأيمن من المعادلة لذلك: 30-2X = 3X + 15 نضيف الآن 2X على كلا الجانبين ، ونطرح 15 30-15-إلغاء (2X) + إلغاء (2X) = 3x + 2x + Cancel15-Cancel15-> 15 = 5X-> X = 15 / 5 = 3 تحقق: 30-2xx3 = 3xx3 + 15-> 24 = 24 تحقق! اقرأ أكثر »

2x = (2 / 3x) -15 أو 2x + 15 = (2 / 3x) يمكننا أن نبدأ بتعيين "الرقم" كـ x. ينص السؤال على أن ضعف x ، (2x) ، هو 15 أقل من 2/3 من x. هذا يعني أننا إذا طرحنا 15 من 2 / 3x ، فيجب أن تكون 2x مساوية لـ 2 / 3x-15 وبالتالي ، إذا فعلنا ذلك فإننا سنبقى مع هذا: 2x = (2/3) x-15 6x = 2x-45 4x = -45 x = (- 45) / 4 اقرأ أكثر »

8.5 دعنا نحول الكلمات إلى معادلة رياضيات حتى نتمكن من حلها: تراكب stackrel (2 xx) "ضعيف" "" "stackrel ((n - 5)) overbrace" فرق من الرقم و 5 "" "stackrel (= 7) overbrace "يساوي 7" 2 xx (n - 5) = 7 أو ، مكتوبة بطريقة أخرى: 2 (n - 5) = 7 الآن استخدم خاصية التوزيع لحل: 2 (n - 5) = 7 2n - 10 = 7 2n = 17 n = 8.5 اقرأ أكثر »

(A) - (sqrt (7) +7) / 3 "اضرب البسط والمقام ب" 1 + sqrt (7) ":" = (2 sqrt (7) (1 + sqrt (7))) / ((1 -sqrt (7)) (1 + sqrt (7))) "تطبيق الآن" (ab) (a + b) = a ^ 2-b ^ 2 ":" = (2 sqrt (7) (1 + sqrt ( 7))) / (1-7) = (2 sqrt (7) (1 + sqrt (7))) / - 6 = - (sqrt (7) (1 + sqrt (7))) / 3 = - ( sqrt (7) +7) / 3 => "الإجابة (A)" اقرأ أكثر »

X = 11 1/2 "" -> "" 23/2 تقسيم السؤال إلى أجزاء مكوناته. ضعف الفرق "" -> 2xx (؟) من -> 2xx (؟ -؟) رقم "" -> 2xx (x-؟) و 7 "" -> 2xx (x-7) يساوي "" - > 2xx (تم س 7) =؟ 9 "" -> 2xx (x-7) = 9 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ المقدمة: "" 2 (x-7) = 9 قس م كلا الجانبين على 2 "" 2/2 (x-7) = 9/2 "" x-7 = 9/2 أضف 7 لكلا الجانبين "" x-7 + 7 = 9/2 + 7 لكن -7 + 7 = 0 "" x + 0 = 9/2 + 7 "" x = 11 1/2 "" -> "" 23/2 اقرأ أكثر »

س = -28 تحديد المتغير دائما. في هذه الحالة ، نحن نبحث عن رقم. اتصل بالرقم x تشير الكلمات "IS EQUAL TO" إلى علامة المساواة في المعادلة ، حتى نعرف ما هو موجود في كل جانب. تشير الكلمات SUM و DIFFERENCE إلى ADD و SUBTRACT وتستخدم دائم ا مع الكلمة AND لإظهار الأرقام التي تتوافق مع ا. على الجانب الأيسر العملية الرئيسية هي SUBTRACT. "الفرق من الرقم و 8" هو مكتوب rarr x-8 على الجانب الأيمن ، العملية الرئيسية هي إضافة. "مجموع عدد AND 4" مكتوب rarr x + 4 لذلك لدينا: ...... (x-8) = ....... (x + 4) الآن استخدم الحقائق التي تجعل وجهان متساويان. على اليسار نحتاج الفرق مرتين. على اليمين نحتاج إلى ثلاثة أضعاف اقرأ أكثر »

Colour (magenta) ("تحتاج إلى التصريح الذي يأتي أولا في الفرق") colour (magenta) ("الرقم 9 أو القيمة غير المعروفة.") الرقم هو -33 "أو" +3/5 حسب طريقة الفرق مستمد. اللون (بني) ("الخدعة مع هذا السؤال هي تقسيمها إلى أجزاء") ضعف الفرق ؛ -> 2 (؟ -؟) لرقم و 9 ؛ -> 2 (؟ - 9) لون (أخضر) (larr "بافتراض أن هذه هي الطريقة الصحيحة!") تساوي ؛ -> 2 (؟ - 9) =؟ 3 أضعاف المبلغ ؛ -> 2 (؟ - 9) = 3 (؟ +؟) الرقم و 5 -> 2 (؟ - 9) = 3 (؟ + 5) دع القيمة المجهولة x اللون (بني) ( "فقط لكي أكون مختلف ا ، لقد غيرت رأيي!") دع القيمة المجهولة هي: t> => 2 (t-9) = 3 (t + 5) 2 اقرأ أكثر »

الأعداد الصحيحة هي 17 و 19. الحيلة عند التعامل مع أعداد متتالية من أي نوع هي استخدام أصغر واحد للتعبير عن الآخرين. في حالتك ، إذا كانت x عبارة عن رقم فردي ، فسيكون الرقم الفردي المتتالي (x + 2) ، لأن (x + 1) سيكون رقم زوجي. لذلك ، أنت تعلم أنه إذا ضاعفت أكبر عدد من الرقمين وأضفت 13 إلى النتيجة ، فستحصل على رقم أكبر بثلاث مرات من الرقم الأصغر من الرقمين. هذا يكافئ القول بأن 2 * underbrace ((x + 2)) _ (color (blue) ("رقم أكبر")) + 13 = 3 * underbrace (x) _ (color (أخضر) ("رقم أصغر") ) هذا يعني أن لديك 2 (x + 2) + 13 = 3x 2x + 4 + 13 = 3x => x = color (أخضر) (17) سيكون الرقم الأكبر x + 2 = 17 + 2 = اللو اقرأ أكثر »

الأعداد الصحيحة هي 7 و 9 و 11. وسنعتبر الأعداد الصحيحة الفردية الثلاثة على التوالي هي: x و x + 2 و x + 4. من البيانات المقدمة ، نعلم أن :: 2x-3 = x + 4 أضف 3 إلى كل جانب. 2x = x + 7 اطرح x من كل جانب. س = 7:. x + 2 = 9 و x + 4 = 11 اقرأ أكثر »