إجابة:
انظر عملية الحل بأكملها أدناه:
تفسير:
أولا ، دعنا نتصل بالرقم الذي نبحث عنه:
بعد ذلك ، يمكن كتابة "# الرقم مرتين" على النحو التالي:
هذا "يضاف إلى
"3 أقل من الرقم" يعني:
هذان التعبيران متساويان حتى نتمكن من الكتابة والحل:
طرح
كان هناك ما مجموعه 107 طلاب ومرافقة في رحلة ميدانية إلى المتحف. إذا كان عدد المدارس أقل من سبعة عشر ضعف عدد الطلاب ، فما هو عدد الطلاب؟
هناك 92 شرفات و 15 طالبا. لذلك سأقوم بإعداد معادلة للمساعدة في حل هذا ، مع s للطلاب و c للمرافقين. c = 7s-13 s + c = 107 s + (7s-13) = 107 المعادلة السفلية تقول أساس ا أن الطلاب بالإضافة إلى الدارسين (الذي يساوي 13 أقل من 7 أضعاف عدد الطلاب) يساوي 107 أشخاص. يمكنك إزالة الأقواس من هذه المعادلة: s + 7s-13 = 107 والجمع مثل المصطلحات: 8s = 120 وتقسيم الطرفين على 8: (8s) / 8 = 120/8 للحصول على: s = 15 لأن c = 7s -13 ، يمكنك سد العجز في 15 للحصول على s: c = 7 (15) -13 c = 105-13 c = 92 وللقيام بمراجعة مضاعفة: 92 + 15 = 107 بمعنى أن هناك 92 مرافق و 15 طالب ا. لست متأكد ا من السبب وراء وجود عدد كبير من المقاصد لعدد قليل جد ا من ا
يساوي الرقم الذي يضاف إلى -5 ضعف الرقم. ما هو الرقم؟
العدد = -5 اجعل x هو الرقم. يتم إخبارنا أن ضعف الرقم المضاف إلى -5 يساوي ثلاثة أضعاف الرقم. وبالتالي: 2x + (- 5) = 3x -> 2x-5 = 3x -x = 5 x = -5 لذلك ، الرقم = -5
ما هو ستة يضاف إلى 3 أضعاف الرقم يساوي 4 أقل من 5 أضعاف الرقم؟
الرقم هو 5. اسمح "العدد" = n 6 + 3n = 5n-4 6 + 3n -5n = -4 6-2n = -4 -2n = -10 n = 5 تحقق من عملي: تمت إضافة ستة إلى 3 مرات (5) يساوي 4 أقل من 5 مرات (5) ستة يضاف إلى 15 يساوي 4 أقل من 25 21 يساوي 21