Prealgebra

1 9/10 = 1.9 = 2 3/8 = 19/8 = 1 1/4 = 5/4 لذا = (19/8) / (5/4) = 19/8 * 4/5 بالتبسيط = 19 / 10 = 1 9/10 = 1.9 اقرأ أكثر »

20 عند التعامل مع عملية حسابية تتضمن "عمليات مختلطة" اللون (الأزرق) ، يجب علينا تقييمها بترتيب معين. اتبع الترتيب كما هو موضح في اختصار PEMDAS. (24 + 48) ÷ 4 + 2larr "الأقواس أولا " = 72 ÷ 4 + 2larr "التالي هو القسمة" = 18 + 2larr "الإضافة الأخيرة" = 20 "هي قيمة التعبير" اقرأ أكثر »

3 لا يوجد سوى مصطلح واحد ، ولكن هناك عمليات مختلفة في القوس. نحتاج إلى تقسيم الإجابة على الشريحة بأكملها على 9. القسمة أقوى من الطرح ، لذلك عليك أولا . (اللون (الأزرق) (30) -اللون (الأحمر) (9div3)) اللون (أرجواني) (div 9) = (اللون (الأزرق) (30) -اللون (الأحمر) (3)) اللون (أرجواني) (div 9) ) = 27 لون (أرجواني) (div 9) = 3 اقرأ أكثر »

176 باستخدام "ترتيب العمليات" ، يأتي القوس أولا . 3 × 10 = 30 ثم تركز على الأسس. 30 ^ 2 = 900 ثم تقسيمك. 900 div 5 = 180 ثم الطرح. 180-4 = 176 اقرأ أكثر »

-3 / 10 = -0.3 لذلك ، دعونا نعمل أولا بأرقام موجبة. يجب أن نتابع الأمر بالتفكير في فطيرة ، مثل هذا: من باب المجاملة: http://etc.usf.edu/clipart/40600/40610/pie_01-10a_40610.htm (ClipArt ETC Free Classroom License) دعنا نقول أن الدائرة أعلاه هو فطيرة التفاح. تحتوي فطيرة التفاح على 10 شرائح أو أجزاء. إذا لم يأخذ أي شخص قطعة من الكعكة ، فلدينا جميع الشرائح العشر. نظر ا لأن لدينا جميع شرائح الفطيرة العشر ، يمكننا القول إن لدينا 10 شرائح من 10 شرائح أو 10/10. 10/10 ككل ، بمعنى آخر ، تساوي 1 ، والمعادلة تبدو كما يلي: 10/10 = 1 ... أو فطيرة كاملة (هذه فطيرة بطاطا حلوة): مجاملة: http: / /culinaryphysics.blogspot.com/2015/11/patti- اقرأ أكثر »

اللون (أرجواني) (= - 3 3xx-2 + 6 - (- 2) -5 وفق ا لـ BODMAS: = إلغاء (-6) إلغاء (+6) + 2-5 = 2-5 لون (أرجواني) (= - 3 ~ آمل أن يساعد هذا! :) اقرأ أكثر »

-13 باستخدام ذاكري ، يرجى المعذرة عزيزي عزيزتي سالي ، نذكر أننا في ترتيب العمليات نتبع P = الأقواس larr brackets E = الأس M = المضاعفات D = القسمة A = الجمع S = الطرح لحل 3 - 3 × 6 + 2 سنفعل الضرب أولا 3 - 18 + 2 ثم نقوم بالجمع والطرح من اليسار إلى اليمين - 15 + 2 عند إضافة علامات مختلفة ، احتفظ بعلامة الرقم الأكبر وطرح. -13 اقرأ أكثر »

27 PEMDAS PE Parenthese و Exponents تتم أولا . اعتقد PE فئة 3 × س (5) = 15 MD الضرب والقسمة تتم بعد ذلك من اليسار إلى اليمين. فكر دكتوراه في الطب. 3 xx 4 = 12 6 xx 0 = 0 AS يتم الجمع والطرح بعد ذلك من اليسار إلى اليمين. في أسرع وقت ممكن فكر في أقرب وقت ممكن. 12 - 0 + 15 = 27. PEMDAS (إذا تعرضت للأذى في PE تسمى MD في أسرع وقت ممكن اقرأ أكثر »

= 3/25 أو 0.12 (إذا ط لب من الإجابة أن تكون في شكل عشري) قبل الإجابة على هذا النوع من الأسئلة ، يجب عليك تغيير الأرقام المختلطة إلى كسور غير لائقة. 4/5 ÷ (6 * 3 + 2) / 3 = 20/3 ثم قمت بتطبيق KOF (Keep ، Opposite ، Flip) يمكنك الاحتفاظ بـ 4/5 ، يمكنك وضع علامة التقسيم المقابل ، وأنت تقلب 20/3 لذا ، يمكنك الحصول على هذا: 4/5 xx 3/20 = (4 * 3) / (5 * 20) = 12/100 ثم قم بتبسيط الكسر بتقسيمه على 4 ، حيث أن 12 هي 3xx 4 و 100 هي 25xx 4 . لديهم عامل مشترك. ستكون الإجابة 12/100 = 3/25 ، أو 0.12 اقرأ أكثر »

4 / 8- = 1/2 لاحظ أنه يمكنك تقسيم 8 إلى 2 الكثير من 4 -> 4 + 4 = 8 وهذا يعني أنه يمكن تقسيم الرقم العلوي على الرقم السفلي والحصول على إجابة عدد صحيح. لذا اكتب 4/8 "كـ" (4-: 4) / (8-: 4) = 1/2 لذا 4 / 8- = 1/2 "" - - تعني المكافئ في الكسور للتكاثر أو القسمة ، ماذا يمكنك القيام به في أسفل إلى الأعلى. اقرأ أكثر »

الجواب هو 20 تذكر استخدام PEMDAS P لتقف على Parenthesis لذلك يجب أن يتم Parenthesis أولا . (2-5) = -3 اثنان في صعود - 5 في حالة هبوط ، لذلك الاتجاه في اتجاه 3 أكثر من الانخفاض. 4 xx 2 -3 xx -3 + 6/2 هي المشكلة الجديدة. لا توجد دواسات لذلك انتقل إلى MD MD لتقف على الضرب والقسمة. اعتقد الطبيب الطبي = MD الطبيب الطبي هو شخص واحد وليس اثنين. يجب أن يتم MD مع ا ، ولا يمكن قطع الطبيب إلى النصف. لذلك يجب علينا العمل من اليسار إلى اليمين على القيام بكل الضرب والقسمة قبل القيام بأي عملية جمع أو طرح. 4 xx 2 = +8 -3 xx -3 = +9 6/2 = + 3 (الأوقات السالبة يساوي السالب الموجب.) فكر: السالب شيء سيء. السلبي هو علامة الطرح ، أو يسلب. حتى ي اقرأ أكثر »

1.321 متر 1 بوصة = 0.0254 متر اضرب 52 في 0.0254 = 1.321 متر اقرأ أكثر »

والنتيجة هي 14. أولا ، قم بحساب القيمة المطلقة. ثم ، هل الأقواس. أخير ا ، قم بالإضافة: اللون (أبيض) = 5-3 * (- 2) + | -3 | = 5-3 * (- 2) +3 = 5 - (- 6) +3 = 5 + 6 + 3 = 11 + 3 = 14 اقرأ أكثر »

5 للإجابة على هذا النوع من الأسئلة ، نستخدم "ترتيب العمليات" ، المعروف أيض ا باسم PEMDAS: اللون (الأحمر) (P) - الأقواس (المعروف أيض ا باسم Brackets) اللون (الأزرق) (E) - لون الأس (الأخضر) (M) ) - لون الضرب (الأخضر) (D) - القسمة (هذا له نفس الوزن مثل M وهكذا أعطيته نفس اللون) اللون (البني) (A) - لون الإضافة (البني) (S) - الطرح - مرة أخرى ، نفس الوزن مثل A وهكذا اللون نفسه) 55 - :( 4 ^ 2-5) نحن نفعل اللون (الأحمر) (P) أولا : اللون (الأحمر) (4 ^ 2-5) الآن بعد أن تم عزل هذا المصطلح من التقسيم ، ونحن نتطلع الآن إلى PEMDAS من البداية مرة أخرى. لا يوجد لون (أحمر) (P) ولكن لدينا لون (أزرق) (E): لون (أزرق) (4 ^ 2 = 16) عا اقرأ أكثر »

ترتيب غامض للعمليات هو PE (MD) (AS). لذلك نبدأ مع قوس. 6 div 2 (1 + 2) = 6 div 2 cdot (3) الآن هذا غامض. يجب أن يحدث الضرب والقسمة الآن في نفس الوقت ، لذلك لا نعرف ما إذا كان هذا يعني أحدهما: 6 / (2 cdot 3) = 6/6 = 1 أو 6/2 cdot 3 = 3 cdot 3 = 9 . اقرأ أكثر »

الجواب هو 57. دعنا نستخدم طريقة PEMDAS. إذا كانت هناك عمليات لها نفس الأولوية (الضرب والقسمة أو الجمع والطرح) ، فأنت تقوم بحسابها من اليسار إلى اليمين لذلك: أولا نقس م 6 على 2. التالي نضرب النتيجة 3 في 25 الآن لدينا فقط الجمع والطرح لذلك نحن احسبها من اليسار إلى اليمين: 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 7-25 + 6-: 2 * 25 = 7-25 + 3 * 25 = 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 اقرأ أكثر »

40 يمكننا استخدام PEMDAS: اللون (الأحمر) (P) - الأقواس (المعروفة أيض ا باسم Brackets) اللون (الأزرق) (E) - لون الأس (الأخضر) (M) - لون الضرب (الأخضر) (D) - القسمة (هذا له نفس الوزن مثل M وهكذا أعطيته نفس اللون) اللون (البني) (A) - اللون الإضافي (البني) (S) - الطرح - (مرة أخرى ، نفس الوزن مثل A وهكذا اللون نفسه) أولا لون (أحمر) (P): 7-3color (أحمر) ((- 8-2)) + 6 -: 2 7-3color (أحمر) ((- 10)) + 6 -: 2 التالي لدينا لون (أخضر) (M) ولون (أخضر) (D) 7 لون (أخضر) (- 3 (-10)) + لون (أخضر) (6 -: 2) 7 لون (أخضر) (+ 30) + لون (أخضر ) (3) والآن لدينا اللون (البني) (A) اللون (البني) (7 + 30 + 3) = 40 اقرأ أكثر »

الجواب هو -49. عند ضرب الأعداد الصحيحة ، هناك بعض القواعد. أولا ، عندما تضرب الرقم الموجب بعدد سالب ، فإن الإجابة ستكون دائما سالبة. ولكن ، عندما تضرب موجب بإيجاب أو سالب بسالب ، فإن الإجابة ستكون دائما إيجابية. اقرأ أكثر »

174 النظر في PEMDAS (الأقواس ، الدعاة ، الضرب ، القسمة ، الجمع والطرح). ابدأ بحل ما هو بين قوسين: [(13) * (4) ^ 2] - (34) حل التعبير في المجموعة الأخيرة من الأقواس من اليمين إلى اليسار. بعد ذلك ، حل للتعبيرات التي تتضمن الأس: [13 * 16] -34 الآن اضرب: 208-34 وطرح: 174 اقرأ أكثر »

-16 عند التعامل مع التعبيرات التي لها عمليات مختلفة ، احسب دائم ا عدد المصطلحات أولا . يبسط كل مصطلح إجابة واحدة ويتم إضافتها أو طرحها فقط في الخطوة الأخيرة. ضمن كل مصطلح ، يكون ترتيب العمليات: الأقواس أولا ، ثم القوى والجذور ، ثم الضرب والقسمة. 8-6 (7-3) "" لار لا يوجد سوى فترتين ، ابقيهما منفصلين (أزرق) (8) لون (أحمر) (- 6 (7-3)) = لون (أزرق) (8) لون ( الأحمر) (- 6 (4)) = اللون (الأزرق) (8) اللون (الأحمر) (- 24) = -16 اقرأ أكثر »

100 يجب عليك استخدام ترتيب العملية. إذا تعرضت للاصابة في PE ، اتصل على MD في أقرب وقت ممكن (تحيات الطلاب من مدرسة Carr المتوسطة Santa Ana CA.) P = parathesis E = الأس. MD = الضرب والقسمة (طبيب MD هو شخص واحد لذلك يجب إجراء الضرب والقسمة في نفس الوقت من اليسار إلى اليمين AS = الجمع والطرح (في أقرب وقت ممكن تكون مرة واحدة لذلك يجب إجراء الجمع والطرح في نفس الوقت الوقت من اليسار إلى اليمين. ابدأ بمعظم inter inter الأقواس واعمل بالخارج. (9-8) ^ 2 = (1) ^ 2 = 1 (12 - 5) ^ 2 = (7) ^ 2 = 49 وضع هذه القيم في التعبير يعطي 2 (1 + 49) = 2 (50) = 100 الإجابة هي 100 اقرأ أكثر »

من فضلك، انظر بالأسفل. شجرة العامل الأولي هي رسم بياني على شكل شجرة ، حيث يجد المرء عوامل العدد ، ثم عوامل هذه الأرقام ، حتى لا يستطيع الفرد معالجة أي شيء آخر. لاحظ أن كل رقم على اليسار يجب أن يكون رقم ا أولي ا. يجب أن تظهر شجرة عامل أول من 16 على النحو التالي. كعوامل رئيسية مثل 16 هي 2xx2xx2xx2 أو 2 ^ 4. اقرأ أكثر »

المعدل هو مدى سرعة حدوث شيء ما. المعدل هو مدى سرعة حدوث شيء فيما يتعلق بمتغير آخر ، مثل "الوقت" أو x. إذا كان هناك شيء يتحرك بمعدل سريع ، فهو يغطي العديد من الأمتار في كل ثانية. الثاني هو وحدة زمنية ، لذلك تتعلق الحركة بالمعدلات ذات الصلة بالوقت. يمكنك أيض ا أن يكون لديك معدل تغيير ، يمكن أن يكون أي معدل ، وليس بالضرورة القيام به مع الوقت. على سبيل المثال ، التدرج اللوني للرسم البياني هو مدى سرعة تغير y مع ملاءمة x. التدرج الحاد يعني أن هناك الكثير من التغيير في y لكل x ، بينما التدرج الضحل يعني أن y لا يتغير كثير ا لواحد x. اقرأ أكثر »

كل رقم يمكن التعبير عنه كنسبة من رقمين صحيحين ، يكون المقام هو غير صفري يطلق عليه رقم عقلاني. كل رقم يمكن التعبير عنه كنسبة من رقمين صحيحين ، يكون المقام هو غير صفري يطلق عليه رقم عقلاني. اقرأ أكثر »

3/7 هذه هي الطريقة العامة. ابدأ بجعل القاسمين متساويين بضرب كل كسور أعلى وأسفل مع مقام الكسر الآخر: لذا ، 4/14 = (4/14) (7/7) = (4 * 7) / (14 * 7) 1 / 7 = (1/7) (14/14) = (14) / (7 * 14) القواسم متساوية لذا أضف البسط والقسمة: (28 + 14) / (7 * 14) = 42 / (7 * 14) = 6/14 والتي يمكن تبسيطها 3/7 اقرأ أكثر »

إطار التعاون العالمي 9 و 13 هو 1. عوامل 9 هي 3xx3 ، وبما أن 13 هي رقم أولي ، فإن عامله الوحيد هو 13. لاحظ أنه لا توجد عوامل مشتركة بينهما. وتسمى هذه الأرقام coprimes أو الأعداد الأولية نسبيا. GCF من هذه الأرقام هو دائما 1. اقرأ أكثر »

الإجابات هي 1/4 و 1/8. يمكن العثور على نصف الرقم بقسمة الرقم على 2: 1/2 ÷ 2 = 1 / 2xx1 / 2 = 1/4 1/4 ÷ 2 = 1 / 4xx1 / 2 = 1/8 نأمل أن يساعد :) اقرأ أكثر »

اللون (أرجواني) (= 20 كم) 18 كم -: 9 "رحلات" = 2 كم "لكل رحلة إلى المدرسة" "والآن بعد أن علمنا أن إليز تمشي لمسافة كيلومترين للمشي إلى المدرسة ، فإننا نضرب ذلك في 10" 2 كم * 10 رحلات = 20 كم:. اللون (أرجواني) "إليز مشى 20 كم في المجموع" اقرأ أكثر »

2 1/4 2 1/4 هو 2.25 أي أكبر من 2.1 اقرأ أكثر »

ربح العمل: 1500 دولار حصة ماري من الاستثمارات هي اللون (أبيض) ("XXX") (300 دولار) / (700 دولار + 300 دولار) = 3/10 (أو 30 ٪) دع ربح العمل يكون وفق ا للمعلومات الواردة ، ماري يجب أن تتلقى لون ا (أبيض) ("XXX") 1 / 3xxp + 30٪ * (2 / 3xxp) لون ا (أبيض) ("XXX") = 100 / 300p + 60 / 300p لون ا (أبيض) ("XXX") = 160 / 300p قيل لنا أيض ا أن ماري تلقت مبلغ ا قدره 800 دولار أمريكي لذا فإن اللون (أبيض) ("XXX") 160/300 بكسل = 800 دولار (أبيض) ("XXX") rArr = (800xx300 دولار) / 160 = $ (5xx300) = 1500 دولار # اقرأ أكثر »

5 3/4 "أكواب" الدقيق اللازم لصنع العجين = 10 1/4 = ((10 × 4) + 1) / 4 = 41/4 "أكواب" لديه = 4 1/2 "أكواب" = ((4 × 2) + 1) / 2 "الكؤوس" = 9/2 "الكؤوس" يحتاج => 41/4 "الكؤوس" - 9/2 "الكؤوس" => 41/4 "الكؤوس" - (9/2 "الكؤوس "× 2/2) => 41/4" الكؤوس "- 18/4" الكؤوس "=> (41-18) / 4" الكؤوس "= 23/4" الكؤوس "= 5 3/4" الكؤوس " اقرأ أكثر »

بدأت بـ 23 حبة سوداء. لنفترض أن Maya تحتوي على حبات سوداء B وكذلك حبات بيضاء 2B. لقد استخدمت 5 حبات سوداء و 40 حبات بيضاء ، لذلك تركت مع حبات سوداء (B-5) وحبات بيضاء 2B-40. الآن بما أن لديها 3 أضعاف عدد الخرزات السوداء مثل الأبيض ، B-5 = 3xx (2B-40) أو B-5 = 6B-120 أو 120-5 = 6B-B أو 5B = 115 أي B = 115/5 = 23 وبالتالي ، بدأت مع 23 حبات سوداء. اقرأ أكثر »

420 سم إذا كان كل جزء صغير 35 سم ، وهناك ثلاثة من هذه الأجزاء ، اضرب (35) (3) أو أضف 35 + 35 + 35 تحصل على 105 تتضاعف الآن (105) (4) أو أضف 105 + 105 + 105 +105) لأن تلك القطعة كانت واحدة من أربع قطع تحصل على 420 سم (لا تنس إضافة الوحدة!) للفحص ، قس م 420 على 4 قطع (420/4) تحصل على 105 قطعة ثم تقطع إلى 3 قطع أصغر ، لذا قس م 105 على 3 (105/3) تحصل على 35 اقرأ أكثر »

هناك إما 7 أو 15 طفلا في الخط. يعتمد ذلك على ما إذا كان Yosief متقدم ا على Maya أو خلفه. النظر في خط الأطفال. نحن نحاول العثور على عدد الأطفال في السطر. قيل لنا أن مايا هي 6 ^ (عشر) وهناك 3 أطفال بينها وبين يوسف. قيل لنا أيض ا أن يوسف هو 6 ^ (th) من النهاية. من المهم هنا أن نلاحظ أنه لم يتم إخبارنا بما إذا كانت Maya متقدمة على Yosief أو خلفه في الصف. سيؤدي ذلك بعد ذلك إلى حلين محتملين لهذه المشكلة. (i) افترض أن Yosief متقدم على Maya في السطر. نظر ا لأن Maya هو 6 ^ (th) في السطر -> Yoseif هو 2 ^ (nd) نظر ا لأن Yosief هو 6 ^ (th) من النهاية ، يجب أن يكون الخط 7 طويل ا. (ii) افترض أن Yosief وراء Maya في السطر. نظر ا لأن Ma اقرأ أكثر »

مدرسة الشرق الأوسط والإجابة النهائية المطلوبة لها شكل النسب - الطلاب / المعلم. قمنا بإعداد نفس النسبة لكل فصل ، ثم مقارنة القيمتين. (564/24) و (623/28) يمكننا حل هذه المشكلة عددي ا للحصول على إجابة عشرية أو "تتضاعف" من ق بل القواسم للحصول على قيم معادلة للطلاب لكل معلم. الطريقة المباشرة: 564/24 = 22.56 طالب ا / معلم ا 623/28 = 22.25 طالب ا / معلم ا الطريقة الكسرية: (564/24) * (28/28) = (15792/672) و (623/28) * (24/24 ) = (14952/672) في كل حالة ، حصلنا على نفس الاستنتاج بأن مدرسة الشرق الأوسط لديها معدل وحدة أقل قليلا جدا . اقرأ أكثر »

2 1/3 "ياردة مربعة" 2 "ساعات" إلى 4 2/3 1 "ساعة" إلى 4 2/3 ÷ 2 للتقسيم ، قم أولا بتحويل 4 2/3 "إلى كسر غير مناسب" rArr4 2/3 = 14 / 3 لدينا الآن 14/3 ÷ 2/1 الخطوات المتبقية هي. • اترك الكسر الأول • تغيير القسمة على الضرب • قلب الكسر الثاني (اقلب رأس ا على عقب) • إلغاء ، إن أمكن وتبسيط rArr14 / 3xx1 / 2larr "الضرب والانعكاس" = إلغاء (14) ^ 7 / 3xx1 / إلغاء (2 ) ^ 1larr "Canceling" = (7xx1) / (3xx1) = 7/3 = 2 1/3 يمكنه نشر 2 1/3 ياردة مربعة من المهاد في ساعة واحدة يعمل بنفس المعدل. اقرأ أكثر »

إنها تبدأ بـ 24 بيضة. يمكننا حل هذا السؤال ، باستخدام الكسور فقط. استخدمت السيدة تشن 1/2 من البيض. وهذا يعني أن لديها 1/2 من البيض اليسار. إنها تستخدم 1/4 من 1/2 المتبقية. 1/4 xx 1/2 = 1/8 مع ا استخدمت: 1/2 + 1/8 = 4/8 +1/8 = 5/8 إذا تم استخدام 5/8 ، فهذا يعني أن 8/8 5/8 = 3/8 تبقى. 3/8 من إجمالي عدد البيض هو 9 بيضات 1/8 من المجموع هو 9 div 3 = 3 بيضات 8/8 هو إجمالي عدد البيض. 3xx 8 = 24 بيضة تحقق: 1/2 xx 24 = 12 بيضة مستعملة. يتم ترك 12 بيضة 1/4 × 12 = 3 يتم استخدام المزيد من البيض. يتم ترك 12-3 = 9 بيضات من 24. اقرأ أكثر »

جربت هذا: دعنا نسمي الطول والعرض w ؛ نحصل على المنطقة A: A = l * w دعنا نغير الاثنين للحصول على: A '= (l + 0.1l) * (w-0.1w) إعادة ترتيب: A' = lwcancel (-0.1lw) + إلغاء ( 0.1lw) -0.01lw A '= 0.99lw لكن A = lw بديلا لذلك: A' = 0.99A وبالتالي فإن المساحة الجديدة هي 99٪ من A. تخيل المستطيل حيث: l = 10 و w = 5 المساحة = 10 * 5 = 50 الآن نزيد الطول ونخفض العرض: l = 10 + 0.1 * 10 = 11 w = 5 + 0.1 * 5 = 4.5 Area '= 11 * 4.5 = 49.5 يمثل 99٪ من 50. اقرأ أكثر »

ذلك يعتمد على كثافة المادة التي تقيسها. بالنسبة للماء ، تبلغ الكثافة حوالي 1 جرام لكل مل. حتى بالنسبة للماء ، فإنه يختلف وفق ا لدرجة الحرارة مع أقصى كثافة 0.9999720 جرام لكل مل عند 4 ^ @ C وحوالي 0.9982 جرام لكل مل عند 20 ^ @ C (أي درجة حرارة الغرفة). الميلي لتر هو نفسه سنتيمتر مكعب. اقرأ أكثر »

8 1/4 الطريقة الأولى 3xx2 = 6 3xx3 / 4 = 9/4 9/4 = 2 1/4 الإجابة 6 + 2 1/4 = 8 1/4 الطريقة الثانية 2 3/4 = 2/1 + 3/4 = 8/4 + 3/4 = 11/4 3xx11 / 4 = 33/4 أجب 33/4 = 8 1/4 اقرأ أكثر »

على الرغم من أن جميع الأرقام المنطقية أرقام حقيقية ، إلا أن هناك بعض الأرقام (الأرقام غير المنطقية) التي ليست أرقام ا منطقية. العقلاني هي تلك الأرقام التي يمكن كتابتها كنسبة من عددين صحيحين ، والمقام هو صفر. الأرقام الحقيقية هي تلك ، والتي يمكن تمثيلها على خط الرقم الحقيقي. على الرغم من أنه يمكن تمثيل جميع الأرقام المنطقية في خط الرقم الحقيقي ، إلا أن هناك أرقام ا ليست أرقام ا منطقية ولكن يمكن تمثيلها في خط الأرقام الحقيقي أيض ا. لا يمكن التعبير عن الأرقام مثل sqrt2 ، sqrtx (حيث x رقم منطقي موجب ولكن ليس مربع رقم عقلاني) ، pi وما إلى ذلك كنسبة من رقمين صحيحين مثل الأرقام المنطقية ، ولكن يمكن تمثيلها على خط الرقم الحقيقي. و اقرأ أكثر »

طريقة أخرى للتفكير في الأمر. نفس الشيء ولكن في تمويه! 0.2 نعلم أنه يمكن تقسيم 9 (مقسمة) إلى 7 + 2 لذلك 0.9 = 0.7 + 0.2 كما نعلم أيض ا أن 13.70 + 0 = 13.70 لذا اكتب 13.9 "كـ" 13.7 + 0.2 ضعها جميع ا مع ا لدينا 13.7 + 0.2 ul ( 13.7 + 0.0) - larr "اطرح" "" 0 + 0.2 لون (أحمر) ("بمجرد أن تستخدم أكثر في الطرح يصبح أسهل قليلا ") اقرأ أكثر »

من فضلك، انظر بالأسفل. قاعدة القسمة على 11 قس م الأرقام البديلة في مجموعتين مختلفتين. خذ مجموع الأرقام البديلة بشكل منفصل وابحث عن الفرق بين الرقمين. إذا كان الفرق يساوي 0 أو قابلا للقسمة 11 ، فسيكون العدد قابلا للقسمة على 11. مثال: 86456293 ينقسم إلى مجموعتين {8،4،6،9} و {6،5،2،3}. مجموع المجموعات هو 27 و 16 ، والفرق هو 11 والقسمة على 11 ، 86456293 قابلة للقسمة على 11. قاعدة القسمة على 12 إذا كان الرقم قابلا للقسمة على كل من 3 و 4 ، يكون العدد قابلا للقسمة على 12. القاعدة 3 هي مجموع الأرقام قابلة للقسمة على 3 وقاعدة القسمة 4 هي أن الرقمين الأخيرين قابلان للقسمة على 4. مثال: في 185176368 مجموع كل الأرقام هو 45 وقابل للقسمة اقرأ أكثر »

يزداد الأمر تعقيد ا بالنسبة للأعداد الأولية الأكبر ، ومع ذلك تابع القراءة لتجربة شيء ما. قاعدة القسمة على 11 إذا كانت الأرقام الأربعة الأخيرة للرقم قابلة للقسمة على 16 ، فإن الرقم قابل للقسمة على 16. على سبيل المثال ، في 79645856 حيث 5856 قابلة للقسمة على 16 ، 79645856 قابلة للقسمة على 16 قاعدة القسمة على 16 2 مثل 2 ^ n ، الصيغة البسيطة هي التحقق من أرقام n الأخيرة وإذا كان الرقم المكون من أرقام n الأخيرة فقط قابلا للقسمة على 2 ^ n ، والرقم بأكمله قابل للقسمة على 2 ^ n ومن ثم للقسمة على 16 تحقق آخر أربعة أرقام. على سبيل المثال ، في 4373408 ، حيث أن الأرقام الأربعة الأخيرة 3408 قابلة للقسمة على 16 ، يكون العدد بأكمله قابلا اقرأ أكثر »

العامل الأكبر المشترك هو 18 عاملا من 54 هي {1،2،3،6،9،18،27،54} العوامل من 72 هي {1،2،3،4،6،8،9،18،18،24 ، 36،72} وبالتالي العوامل المشتركة هي {1،2،3،6،9،18} وأكبر عامل مشترك هو 18 اقرأ أكثر »

16 لذلك قد يبدو هذا طريقة طويلة للتغلب عليها ، لكن من الجيد أن نتوصل إلى عادة استخدام طريقة ستعمل على حل جميع المشكلات. أول شيء تريد القيام به هو التعبير عن كل من 16 و 128 كنتيجة لعواملها الأساسية. هذا يعني أننا نجد الأعداد الأولية مضروبة مع ا لصنعها. يمكنك القيام بذلك باستخدام شجرة العامل الأولي ، حيث يمكنك فقط تقسيم الرقم إلى عوامل حتى تكون أولية ولا يمكن تقسيمها أكثر من ذلك. يمكنك بعد ذلك تنظيم العوامل الأولية في رسم تخطيطي venn ، مع وجود عوامل مشتركة في الوسط. للعثور على أكبر عامل مشترك ، تضاعف العوامل في الوسط. نظر ا لوجود أربعة 2 ثانية في كلتا الدائرتين ، فنحن نقوم فقط 2 × 2 × 2 × 2 ، أو 2 ^ 4 (وهو 16 اقرأ أكثر »

العامل المشترك الأكبر هو 3. العوامل من 180 هي {1،2،3،4،5،6،9،10،12،15،18،20،30،36،45،45،60،180} 1،2،3،4،6،9،12،18،27،36،54108} العوامل من 75 هي {1،3،5،15،25،75} العوامل المشتركة هي فقط {1،3} وأكبر العامل المشترك هو 3. اقرأ أكثر »

انظر عملية الحل أدناه: ابحث عن العوامل الأولية لكل رقم على النحو التالي: 18 = 2 xx 3 xx 3 24 = 2 xx 2 xx 2 xx 3 الآن حدد العوامل المشتركة وحدد GCF: 18 = اللون (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (3) xx 3 24 = لون (أحمر) (2) xx 2 xx 2 لون xx (أحمر) (3) لذلك: "GCF" = لون (أحمر) (2) لون xx (أحمر) ( 3) = 6 اقرأ أكثر »

6> "هذه الطريقة تستخدم فقط" اللون (الأزرق) "الطرح" "للعثور على GCF" • "طرح عدد أصغر من العدد الأكبر" • "كرر هذا حتى يتم الحصول على" اللون (الأحمر) "القيمة المشتركة" "" " "اللون (الأحمر)" القيمة المشتركة "" هي GCF "• اللون (أبيض) (x) 30" و "18larrcolor (أزرق)" أرقام البدء "30-18 = 12larr" طرح أكبر أصغر "• اللون (أبيض) (x) 18 "و" 12larrcolor (blue) "بعد الطرح" 18-12 = 6larr "طرح أكبر أصغر" • اللون (أبيض) (x) 12 "و" 6larrcolor (أزرق) "بعد الطرح" اقرأ أكثر »

42 إحدى الطرق للعثور على إطار التعاون العالمي المكون من رقمين هي كما يلي: اللون (أبيض) () اقسم العدد الأكبر على الأصغر لإعطاء حاصل الباقي. إذا كان الباقي يساوي الصفر ، فإن الرقم الأصغر هو إطار التعاون العالمي.خلاف ذلك ، كرر مع العدد الأصغر والباقي. اللون (أبيض) () في مثالنا: 252/210 = 1 مع الباقي 42 210/42 = 5 مع الباقي 0 وبالتالي فإن GCF هو 42 اقرأ أكثر »

GCF = 1 2 و 5 هي الأعداد الأولية ، وبالتالي فإن العامل المشترك بينهما هو 1 6 يشارك عامل 2 مع 2 ، ولكن بصرف النظر عن 1 ليس لديه عامل مشترك مع 5 فيما يلي نتاج العوامل ؛ 2 = 1xx2 5 = 1 لون (أبيض) (wwwww) xx5 6 = 1xx2xx3 من الواضح أن العامل الوحيد المشترك بينهما هو 1 اقرأ أكثر »

7 طريقة واحدة بسيطة ولكنها بطيئة في بعض الأحيان للعثور على إطار التعاون العالمي المكونة من رقمين موجبين هي كما يلي: إذا كان الرقمان متساويان فعندئذ يساويان إطار التعاون العالمي. بخلاف ذلك ، استبدل العدد الأكبر بنتيجة طرح العدد الأصغر منه. في مثالنا: ابدأ بالرقم 35 و 49 نظر ا لأنهما غير متكافئين ، اطرح 35 من 49 ، واحصل على 14 لدينا رقمان 35 و 14 غير متساوين ، لذلك استبدل 35 برقم 35-14 = 21. 21 و 14 غير متساوين ، لذلك استبدل 21 بـ 21-14 = 7. 14 و 7 غير متساوية ، لذلك استبدل 14 بـ 14-7 = 7. 7 و 7 متساويان ، لذلك فهم هما GCF. اقرأ أكثر »

أكبر عامل مشترك هو 12. العوامل من 36 هي {1،2،3،4،6،9،12،18،36}. عوامل 60 هي {1،2،3،4،5،6،10،12،15،20،30،60}. العوامل المشتركة هي {1،2،3،4،6،12}. وبالتالي فإن العامل المشترك الأكبر هو 12. اقرأ أكثر »

GCF هو 9x ^ 2 العوامل 45x ^ 2y مقدمة من 45x ^ 2y = color (red) (3xx3) xx5xx color (red) (x xx x) xxy و 9x ^ 3 ، لدينا عوامل 9x ^ 3 = color ( أحمر) (3xx3xx x xx x) xx x العوامل الشائعة هي 3xx3xx x xx x وبالتالي فإن GCF هو 3xx3xx x xx x = 9x ^ 2 اقرأ أكثر »

ضع عامل الأول في الأعداد الأولية 54 = 2xx3xx3xx3 = 2xx3 ^ 3 56 = 2xx2xx2xx7 = 2 ^ 3xx7 بالنسبة إلى GCF ، تأخذ كل العوامل الشائعة بأدنى قوة لها: GCF = 2 Check! 54div2 = 27 = 3 ^ 3 56div2 = 28 = 2 ^ 2xx7 وهذه ليست لديها عوامل شائعة بعد الآن. اقرأ أكثر »

4 أعظم عامل مشترك هو أعلى رقم يمكن استخدامه لتقسيم الرقمين. يمكن العثور عليه بسهولة عن طريق تدوين عوامل الرقمين واختيار واحد مشترك (ق) التي هي الأعلى. في الأمثلة المقدمة ، تكون عوامل الرقمين كالتالي: 56: 2،2،2،7 12: 2،2،3 نظر ا لوجود رقمين مشتركين بين مجموعتي العوامل ، فإن إطار التعاون العالمي هو: 2xx2 = 4 اقرأ أكثر »

انظر عملية الحل أدناه: ابحث عن العوامل الأولية لكل رقم على النحو التالي: 64 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 32 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 الآن حدد العوامل المشتركة وحدد GCF: 64 = لون (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) xx 2 32 = لون (أحمر) (2) ) لون xx (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) لذلك: "GCF" = لون (أحمر) (2) لون xx (أحمر) ) (2) لون xx (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) = 32 اقرأ أكثر »

27 تستخدم هذه الطريقة اللون فقط (الأزرق) "الطرح" للعثور على GCF. • "طرح رقم أصغر من العدد الأكبر" • "كرر هذا حتى يتم الحصول على قيمة مشتركة" • "القيمة العامة هي GCF" "أرقام البدء هي 81 و 27" rArr81-27 = 54rarr "الآن 54 و 27 الأرقام "rArr54-27 = 27rarr" هي الآن 27 و 27 "" بلغت القيمة المشتركة 27 "" ومن هنا GCF = 27 " اقرأ أكثر »

GCF = 1 إن أسرع طريقة لحل هذه المشكلة هي معرفة جداول الأوقات! اكتب كل رقم كمنتج للعوامل الأولية للون (أبيض) (xxxx) 36 = 2xx2xx3xx3 لون (أبيض) (xxxx) 14 = 2 لون (أبيض) (xxxxxxxxx) xx7 لون (أبيض) (xxxx) 21 = لون (أبيض) (xxx.xx) 3color (أبيض) (xx.x) xx7 لا يوجد عامل أساسي وهو عامل شائع. لذلك فإن GCF = 1 اقرأ أكثر »

المقسوم الأكبر الأكبر هو 4. المقسومات على 20 هي {1،2 ، واللون (أرجواني) (4) ، 5،10،20} المقسومات على 36 هي {1،2،3 ، اللون (أرجواني) (4) ، 6 ، 9،12،18،36} المقسومات الشائعة هي {1،2 ، اللون (أرجواني) (4)} وأكبر مقسوم مشترك هو 4. اقرأ أكثر »

3 GCF of 12 and 15 is 3. colour (white) () إحدى الطرق للعثور على ذلك هي تقسيم هذين الرقمين إلى معاملاتها الأولية: 12 = 2 xx 2 xx 3 15 = 3 xx 5 العامل المشترك (أكبر من 1) هو 3 ، لذلك هذا هو العامل المشترك الأكبر. إذا كان للرقمين أكثر من عامل أولي مشترك ، فيمكنك ضربهما مع ا لإيجاد إطار التعاون العالمي. colour (white) () طريقة أخرى لا تتطلب منا معالجة كل من الأرقام أولا كما يلي: color (white) () اقسم العدد الأكبر على العدد الأصغر لإعطاء حاصل الباقي والباقي. إذا كان الباقي يساوي الصفر ، فإن الرقم الأصغر هو إطار التعاون العالمي. كرر خلاف ذلك مع عدد أصغر والباقي. اللون (أبيض) () في مثالنا: 15/12 = 1 مع الباقي 3 12/3 = 4 مع الباق اقرأ أكثر »

13 للعثور على إطار التعاون العالمي ، يمكنك المتابعة على النحو التالي. بالنظر إلى رقمين ، قس م الأكبر على الأصغر لإعطاء حاصل وبقية. إذا كان الباقي يساوي الصفر ، فإن الرقم الأصغر هو إطار التعاون العالمي. كرر خلاف ذلك مع عدد أصغر والباقي. لذلك ، بالنسبة للعامين 78 و 91 ، نمضي على النحو التالي: 91/78 = 1 مع الباقي 13 78/13 = 6 مع الباقي 0 وبالتالي فإن 13 هو GCF. اقرأ أكثر »

عامل على حد سواء لعواملها الأساسية. 108 = 2xx2xx3xx3xx3 132 = 2xx2xx3xx11 خذ العوامل التي تحدث في كل منهما: GCF = 2xx2xx3 = 12 تحقق من إجابتك: 108div12 = 9 = 3xx3 132div12 = 11 وليس لهذين العوامل المشتركة. اقرأ أكثر »

إطار التعاون العالمي 25 و 35 هو 5. إحدى الطرق للعثور على إطار التعاون العالمي هي العثور على العامل الرئيسي لكل رقم. لذلك ، 25 = 5 ^ 2 35 = 5 * 7 الآن ، يمكننا أن نجد كل العوامل 25 و 35 مشتركة. نرى أن 25 و 35 كلاهما لهما 5 ، لكن ليس 5 ^ 2 لأن 35 له واحد فقط 5. 35 له 7 أيض ا ، لكن هذا ليس في التفسير الأولي لـ 25 ، لذلك نحن لا ندرجه. نظر ا لوجود عامل مشترك واحد وهو 5 ، فهذا هو "العامل المشترك الأكبر". اقرأ أكثر »

العامل المشترك الأكبر هو 12 عامل ا من 108 هي {1،2،3،4،6،9،12،18،27،36،54،108} العوامل من 168 هي {1،2،3،4،6،7،8} ، 12،14،21،24،28،42،56،84،168} العوامل الشائعة {1،2،3،4،6،12} وبالتالي فإن العامل المشترك الأكبر هو 12 اقرأ أكثر »

انظر عملية الحل أدناه: ابحث عن العوامل الأولية لكل رقم على النحو التالي: 16 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 20 = 2 xx 2 xx 5 الآن حدد العوامل المشتركة وحدد GCF: 16 = اللون (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) xx 2 xx 2 36 = لون (أحمر) (2) لون xx (أحمر) (2) xx 5 لذلك: "GCF" = لون (أحمر) (2) لون xx (أحمر) ( 2) = 4 اقرأ أكثر »

6 12 = 2 * 2 * 3 18 = 2 * 3 * 3 إذا مررنا بقائمة الأعداد الأولية في كل عامل رئيسي ، يكون لكل من 12 و 18 واحدة على الأقل وواحدة 3 على الأقل ، وهذه هي أكبر أعداد من 2s و 3s يمكننا أن نجد في كليهما. وبالتالي فإن العامل المشترك الأكبر بين 12 و 18 هو 2xx3 = 6 اقرأ أكثر »

35 للعثور على GCF المكون من رقمين ، يمكنك المتابعة على النحو التالي: اقسم العدد الأكبر على الأصغر لإعطاء حاصل الباقي. إذا كان الباقي يساوي الصفر ، فإن الرقم الأصغر هو إطار التعاون العالمي. كرر خلاف ذلك مع عدد أصغر والباقي. في مثالنا: 245/175 = 1 مع الباقي 70 175/70 = 2 مع الباقي 35 70/35 = 2 مع الباقي 0 وبالتالي فإن GCF هو 35 اقرأ أكثر »

45 لنقم بالعوامل الأولية للرقمين: 180 = 2xx90 = 2xx2xx45 = 2xx2xx3xx3xx5 225 = 5xx45 = colour (white) (00000000000000000000) 3xx3xx5xx5 والآن ، دعونا نتعرف على ما هو موجود في GCF من خلال رؤية ما هو مشترك في كليهما: 2 في 180 ولكن ليس 225 ، لذلك لا يوجد رقم 2 في إطار التعاون العالمي. 3 يوجد 3s في كل من 180 و 225 ، وبالتالي فإن GCF له 3s. 5 هناك واحد من 5 في 180 واثنان في 225 ، وبالتالي فإن صندوق التعاون العالمي لديه واحد 5. والآن دعونا نضع كل ذلك مع ا: 3xx3xx5 = 9xx5 = 45 45xx4 = 180 45xx5 = 225 اقرأ أكثر »

العامل الأكثر شيوع ا هو 6 تقسيم الأرقام إلى عوامل العدد الأولي. بعض الأعداد الأولية: 2 ، 3 ، 5 ، 7 ، 11 ، 13 ، 17 ، 19 ، 23 ، 29 ، 31 ، 37 .... لاحظ أن الأعداد الأولية الوحيدة في كلاهما هي 2 و 3. لذا فإن المنتج 2xx3 = 6 هو عامل على حد سواء. نظر ا لعدم وجود مشترك أولي مشترك بين كل من 24 و 42 ، لا يمكننا زيادة العامل المشترك وهو 6 بضرب رئيس آخر. لذلك ، أعلى / أكبر عامل مشترك بين 24 و 42 هو 6. اقرأ أكثر »

GCF = 4 أعظم عامل شائع هو: 4 احسب أكبر عامل شائع من أجل: 32 ، 36 عامل الأعداد السابقة: 32 = 2 ^ 5 = 2 ^ ^ 2 * 2 ^ 3 36 = 2 ^ 2 * 3 ^ 2 يوم جيد! اقرأ أكثر »

العامل الأكبر المشترك هو 21 عاملا من 42 هي {1،2،3،6،7،14،21،42} العوامل من 63 هي {1،3،7،9،21،63} العوامل من 105 هي {1، 3،5،7،15،21،35،105} العوامل الشائعة هي {1،3،7،21} والعامل المشترك الأكبر هو 21. اقرأ أكثر »

3 طريقة واحدة لحساب إطار التعاون العالمي هي كما يلي: بالنظر إلى رقمين ، قس م الأكبر على الأصغر للحصول على حاصل الباقي. إذا كان الباقي يساوي صفر ا ، فإن GCF هو الرقم الأصغر. كرر خلاف ذلك مع عدد أصغر والباقي. في مثالنا ، تابع على النحو التالي: 75/51 = 1 مع الباقي 24 51/24 = 2 مع الباقي 3 24/3 = 8 مع الباقي 0 وبالتالي فإن GCF هو 3 اقرأ أكثر »

إنه 18 لأن 3 * 18 = 54 2 * 18 = 36 أيض ا عوامل 54: 1 ، 2 ، 3 ، 6 ، 9 ، 18 ، 27 ، 54 -1 ، -2 ، -3 ، -6 ، -9 ، -18 ، -27 ، -54 عوامل 36: 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 6 ، 9 ، 12 ، 18 ، 36 -1 ، -2 ، -3 ، -4 ، -6 ، -9 ، -12 ، -18 ، -36 أكبر عامل مشترك بين 54 و 36 = 18 اقرأ أكثر »

إطار التعاون العالمي هو 1. أولا ، يتعين علينا تقسيم كل رقم إلى عوامله الأساسية. لنأخذ الرقم 6 أولا : 6 = 2 * 3 * 1 على الرغم من أن الضرب بالرقم 1 ليس ضروري ا ، إلا أنه في بعض الأحيان يساعد على تصور وفهم (مثل في هذه الحالة) أن إطار التعاون العالمي هو 1. الآن 12: 12 = 6 * 2 * 1 12 = 3 * 2 * 2 * 1 12 = 3 * 2 ^ 2 * 1 أخير ا ، 25: 25 = 5 * 5 * 1 25 = 5 ^ 2 * 1 العوامل الوحيدة التي تتم كتابتها في جميع عوامل المعالجة الأولية لدينا هي 1 ، 2 ، 3 ، 5 ومع ذلك ، لا تشترك جميع الأرقام في جميع العوامل. العامل الوحيد (والأكبر) الذي تشاركه الأرقام الثلاثة هو الرقم 1. لذا فإن الإجابة هي 1. اقرأ أكثر »

أعظم عامل مشترك لكل منهما هو 2. عوامل 6 تشمل: 1 * 6 و (2) * 3. عوامل 2 تشمل: (2) * 1. كما نرى من العوامل 6 و 2 ، ليس لديهم سوى عامل واحد مشترك وهو 2. الإجابة: 2 اقرأ أكثر »

الإجابة هي 6. أولا ، دعنا نعثر على GCF لكلا الرقمين. نحن نعلم أنه نظر ا لأن كليهما متساويان ، فإن كلا منهما لديه إطار GCF 2. الآن ، نقسم الرقمين على 2. 6 مقسوم ا على 2 يساوي 3. 54 مقسوم ا على 2 يساوي 27. الآن ، دعنا نذهب أكثر المشكلة. كلاهما قابل للقسمة على 3 ، ونتوصل إلى 1 و 9 على التوالي. الآن ، دعنا نجد GCF لكلا هذين الرقمين. ونظر ا لأن 1 منقسم تمام ا بالفعل ، فإننا نحتاج الآن إلى مضاعفة عدد 2 من إطارات GCF الأخرى الخاصة بنا. 2 مرات 3 تساوي 6 و 6 هي GCF. دعونا التحقق من جوابنا. 6 مقسوم على 6 يساوي 1. 54 مقسوم على 6 يساوي 9 ، لذلك إجابتنا صحيحة. اقرأ أكثر »

أعظم عامل مشترك في (333 ، 441) هو 9 إليك طريقة واحدة للقيام بذلك: ابحث عن العوامل الأولية لكل رقم: 333 = 3xx111 = 3xx3xx37 = 3 ^ 2xx37 441 = 3xx147 = 3xx3xx49 = 3 ^ 2xx7 ^ 2 العوامل الأولية بين أرقام الرسائل: في هذه الحالة ، فقط 3 خذ الأس الأصغر: وهو 3 ^ 2 إطار التعاون العالمي هو 9 عندما يكون لديك العديد من العوامل الشائعة ، يمكنك أخذ الأسس الأصغر لها ومضاعفتها مع ا للعثور على GCF. لمزيد من الأمثلة: (http://www.coolmath.com/prealgebra/01-gcfs-lcms/02-greatest-common-factors-04) اقرأ أكثر »

لا إجابة واحدة ، لا يوجد شيء مثل المضاعف المشترك الأكبر لأنه لا يوجد رقم أكبر. ثانيا ، حتى لو كنت تقصد العامل المشترك الأكبر أو المضاعف المشترك الأصغر ، فأنت بحاجة إلى رقمين لديك سؤال مثل هذا. اقرأ أكثر »

25 جالون أولا يجب أن تجد النسبة المئوية المتبقية من الخزان بعد أن تم إنفاق 30٪ من 80٪ من الوقود بنسبة 80٪ xx 30٪ = يتم ترك 24٪ من الخزان. اطرح الآن 100 ٪ - 24 ٪ = 76 ٪ من الخزان قد استخدمت. 76٪ من الخزان يساوي 19 جالون إعداد نسبة 76/100 = 19 / x "اضرب كلا الجانبين بـ" 100x (100x) xx76 / 100 = (100x) xx 19 / x وهذا يعطي 76 xx x = 100 xx 19 الآن قس م كلا الجانبين على 76 (76 ×) / 76 = 1900/76 وهذا يعطي x = 25 اقرأ أكثر »

2xx2xx2xx5xx5xx7 للعثور على عامل التحليل الأساسي لـ 1400 ، نحتاج إلى تقسيمه إلى عوامل أولية. هيا نستخدم هذه الخطوات التي وجدتها هنا: http://www.wikihow.com/Find-Prime-Factorization اتبع على طول! الخطوة 1: فهم العوامل. آمل أن تفعل ذلك ، لكن فقط في حال سأشرح لك ذلك. العوملة: عملية تقسيم العدد الأكبر إلى أرقام أصغر (التعريف الجبري) الخطوة 2: معرفة الأعداد الأولية. إنهم في الأساس أرقام لا يمكن أخذها إلا في حد ذاتها 1. مثلا 5 (5xx1) ، 47 (47xx1) الخطوة 3: ابدأ بالرقم ، وهو 1400. من المفيد دائم ا إعادة كتابة المشكلة ، لأنه من السهل ارتكاب الأخطاء إذا لم تفعل ذلك. الخطوة 4: ابدأ بتقسيم الرقم إلى أي عاملين. 1400: 200xx7 الخطوة 5: اقرأ أكثر »

باع Nikos 87 فطيرة تكلفة Nikos للوازم 28.50 دولار (لا توجد تكاليف أخرى) كان ربحه 36.75 دولار وبالتالي ، يجب أن يكون قد باع بسعر 28.50 دولار + 36.75 دولار = 65.25 دولار باع كل كعك مقابل 0.75 دولار ، وبالتالي باع نيكوس 65.25 / 0.75 فطائر = (3xx3xx5xx5xx29) / (3xx5xx5) = (3xxcancel3xxcancel5xxcancel5xx29) / (Cancel3xxcancel5xxcancel5) = 3xx29 = 87 اقرأ أكثر »

يمكنك استخدام نسبة لحل هذه المشكلة. لذلك ، من المشكلة التي نعرفها شيئين: نسبة الفتيات إلى الأولاد هي 3 إلى 2. من الناحية الافتراضية ، هناك 12 فتى. يمكننا استخدام نسبة لحل هذه المشكلة: 3/2 = x / 12 ومن ثم فإننا نتضاعف للحصول على هذا: 2x = 36 ثم ، باستخدام قسمة Property of Equality ، نقسم 2 على الطرفين ، مما يؤدي إلى الإجابة: س = 18 اقرأ أكثر »

اللون (أرجواني) (= 83 (1/5)٪ أو اللون (الأخضر) (= 83.2٪ عدد المدعوين لحضور حفل زفاف (أبيض) (aaa aaa) = 125 عدد الأشخاص الذين حضروا حفل الزفاف (أبيض ) (aaa aaa) = 104 النسبة المئوية للأشخاص الذين حضروا حفل الزفاف = (104/125) * 100٪ => (104 * إلغي (100) ^ لون (أحمر) (4)) / إلغاء (125) ^ لون (أحمر) (5)٪ => (104 * 4) / 5٪ = 416/5٪ لون (أرجواني) (= 83 (1/5)٪ أو لون (أخضر) (= 83 (2/10)٪ = 83.2٪ اقرأ أكثر »

المقياس 1 بوصة إلى 20 ميلا. يتضح من السؤال أنه في الخريطة ، تشير المسافة التي تبلغ 12.5 بوصة إلى المسافة الفعلية التي تبلغ 250 ميل ا وبالتالي ، تشير كل بوصة إلى 250 / 12.5 = 250 / (125/10) = 250xx10 / 125 = Cancel250 ^ 2xx10 / (Cancel1251) = 20 ميل ، وبالتالي ، فإن النطاق هو 1 بوصة إلى 20 # ميل. اقرأ أكثر »

يبلغ طول منزله 23 قدم ا. عندما يكون ديف ، الذي يكون ظله 5 أقدام وظل منزله ، الذي يبلغ ارتفاعه x قدم ، فإنهم يتشكلون في الواقع ، والمعروف باسم ، مثلثات وظلال متشابهة وارتفاعات الأشياء ذات الصلة بالتناسب. وذلك لأن الظلال تتشكل من الشمس ، والذين هم على مسافة بعيدة. على سبيل المثال ، إذا تشكلت هذه الظلال من خلال حزمة من ضوء المصباح ، فقد لا يكون الشيء نفسه بنفس النسبة. ما يعنيه هذا هو أن ارتفاع ديف من 5 أقدام و 9 بوصات أي 5 9/12 أو 5 3/4 = 23/4 أقدام وظله من 5 أقدام سيكون في نفس نسبة نسبة ارتفاع المنزل في قدم × و ظلها 20 قدما. بمعنى آخر ، (23/4) / 5 = x / 20 أو 23 / (4xx5) = x / 20 أو 23/20 = x / 20 أو x = 23 وبالتالي ، ي اقرأ أكثر »

استدعاء قبعة (AB) بطول نصف الدائرة مع دائرة نصف قطرها r ، قبعة (AC) طول نصف دائرة نصف قطرها r_1 وقبعة (CB) طول نصف دائرة نصف قطرها r_2 نحن نعرف أن قبعة (AB) = lambda r ، قبعة (AC) = lambda r_1 وقبعة (CB) = lambda r_2 ثم قبعة (AB) / r = قبعة (AC) / r_1 = قبعة (CB) / r_2 لكن قبعة (AB) / r = (قبعة (AC) + قبعة (CB)) / (r_1 + r_2) = (قبعة (AC) + قبعة (CB)) / r لأنه إذا n_1 / n_2 = m_1 / m_2 = lambda ثم lambda = (n_1pmm_1) / (n_2pmm_2) = (lambda n_2pm lambda m_2) / (n_2pmm_2) ) = لامدا حتى قبعة (AB) = قبعة (AC) + قبعة (CB) اقرأ أكثر »

24 كوب. هذه القيم هي في نسبة مباشرة. المزيد من الحقائب سوف تنتج المزيد من الذرة. 1/4 = 6 / x ابحث عن المنتج المتقاطع: x = 4xx6 = 24 أكواب أو: 1 كوب من النوى يجعل ..... 4 أكواب من الذرة. 6 × 1 كؤوس من اللبن تصنع .... 6 × 4 أكواب = 24 كوب برزت الذرة. اقرأ أكثر »

(10،000 م) / (255 م) = 39.22 لفات بالضبط 10 كم. في حالة تشغيل لفات كاملة ، ستكون هناك حاجة إلى 40 لفة .. نحتاج إلى تقسيم 10.0 كم على 255 متر لمعرفة عدد المرات التي يمكن أن يصلح 255 متر إلى 10 كم. الوحدات مختلفة. يجب أن يكونوا هم أنفسهم قبل أن نتمكن من الانقسام. استخدم إما: 10.0 كيلومتر × 1000 متر = 10،000 متر أو: "255 متر" div 1000 = 0.255 كيلو متر (10،000) / 255 = 39.22 rArr 40 لفة. إذا كان لابد من تشغيل لفات كاملة ، ستكون 40 لفة على بعد 10 كم. اقرأ أكثر »

القاسم الأقل شيوع ا هو 110. ابدأ بسرد مضاعفاتك 11 حتى تجد واحدة من 10 ستدخلها. 11 × 1 = 11 11 × 2 = 22 11 × 3 = 33 11 × 4 = 33 11 × 5 = 55 مع استمرارك ستجد أن الرقم الوحيد الذي يذهب إليه كل من 11 و 10 هو 110. ومن هناك تضع 110 في المقام على كل الكسور. تذكر ما تفعله في الأسفل الذي يجب عليك فعله للأعلى. 11 × 1/10 = 11/110 10 × 1/11 = 10/110 ثم تضيفهم مع ا. 21/110 اقرأ أكثر »

LCD من الكسور 3/5 و 1/3 هي 3/1. يختلف القاسم المشترك الأدنى للكسور عن إيجاد القاسم المشترك الأدنى للأعداد الطبيعية. للعثور على أدنى قاسم مشترك للكسور ، يتعين على المرء أولا أن يجد القاسم المشترك الأدنى لجميع البسط ، ويقول إنه أ ، ثم العامل الأكثر شيوع ا بين جميع القواسم ، يقول أنه ب ، ثم أ / ب هو القاسم المشترك الأدنى من الكسور. في المثال المحدد ، لدينا 3 و 1 كرقم وبسبب عدم وجود عامل مشترك بينهما ، يمكننا ضربهم للحصول على المقام المشترك الأدنى ، وهو 3. في القواسم لدينا 5 و 3 ، ومرة أخرى ، ليس لدينا أي عامل مشترك يقسم كل هذه الأرقام وبالتالي فإن العامل المشترك الأكبر هو 1. وبالتالي ، فإن القاسم المشترك الأدنى للكسور 3/5 و اقرأ أكثر »

12 8 هو مضاعف 2. 8/2 هو 4. 3 ليس مضاعف إما 8 أو 2. 4 * 3 هو 12. أعرف أن هذا ليس في الحقيقة إجابة كافية ولا يمكنني تذكر كيف استخدمنا للقيام بذلك في مرحلة ما قبل الجبر لكنني أعرف 12 هو الجواب الصحيح. اقرأ أكثر »

القاسم المشترك الأدنى هو 8 معطى: 1/2 ، 1/4 ، 3/8. أوجد القاسم المشترك الأدنى القاسم المشترك الأصغر هو المضاعف المشترك الأصغر (LCM) للقيم الثلاث. للعثور على LCM ، اكتب مضاعفات القواسم الثلاثة: 2: 2 ، 4 ، 6 ، اللون (أحمر) (8) ، 10 ، 12 ، ... 4: 4 ، اللون (أحمر) (8) ، 12 ، 16 ، 20 ، ... 8: اللون (الأحمر) (8) ، 16 ، 24 ، 32 ، ... LCM هي أصغر مضاعف مشترك بين الثلاثة: 8 وهذا يعني أن القاسم المشترك الأصغر هو 8 اقرأ أكثر »

40 إذا نظرنا إلى العوامل الأولية للقواسم ، لدينا 4 = 2 ^ 2 8 = 2 ^ 3 5 = 5 ^ 1 سيكون القاسم المشترك الأدنى هو المنتج الأدنى الذي يحتوي على جميع العوامل المذكورة أعلاه لصلاحياتها المناسبة. في هذه الحالة ، سيكون ذلك 2 ^ 3 * 5. وبالتالي ، فإن القاسم المشترك الأقل هو 2 ^ 3 * 5 = 8 * 5 = 40 اقرأ أكثر »

المضاعف المشترك الأصغر هو 150. إحدى الطرق السهلة لتحديد lcm من الأعداد الصغيرة هي ضرب العدد الأكبر حتى يتم العثور على المضاعف المشترك. في هذه الحالة ، يمكننا ضرب 50 حتى نجد عدد ا قابلا للقسمة على 15. 50 * 1 = 50 غير قابل للقسمة على 15 50 * 2 = 100 غير قابل للقسمة على 15 50 * 3 = 150 قابل للقسمة على 15 لذلك ، أصغر عدد القسمة على كل من 50 و 15 هي 150. اقرأ أكثر »

المضاعف المشترك الأصغر هو 42. مضاعفات 2 هي {2،4،6،8،10،12،14،16،18،20،22،24،26،28،30،32،36،38،40 ، 42،44،46،48،50 ، ...} مضاعفات 3 هي {3،6،9،12،15،18،21،24،27،30،33،36،39،42،45، 48،51 ، ..} مضاعفات 7 هي {7،14،21،28،35،42،49،56، ...} المضاعفات الشائعة هي {42، ...} المضاعف المشترك الأصغر هو 42. اقرأ أكثر »

18. صعد بمضاعفات إما 6 أو 9. لذلك لمدة 6 ، هناك: 6 ، 12 ، اللون (أزرق) (18) ، 24 ... لـ 9 ، هناك: 9 ، لون (أزرق) (18) ، 27 ، 36 ... وابحث عن الرقم الأقدم أو الأدنى الذي يحدث في كليهما ، وهو 18. اقرأ أكثر »

المضاعف المشترك الأصغر هو 120 مضاعفات من 8 هي {8،16،24،32،40،48،56،64،72،80،88،96،104،121 ، اللون (أحمر) 120 ، ....} مضاعفات 10 10 ، 20 ، 30 ، 40 ، 50 ، 60 ، 70 ، 80 ، 90 ، 100 ، 110 ، اللون (الأحمر) 120 ، ....} مضاعفات 12 هي {12،24،36،48،60،72،84،96،108 ، color (red) 120، ....} وبالتالي فإن المضاعفات الشائعة هي {120،240، --- وأقل المضاعفات المشتركة هي 120 اقرأ أكثر »

القاسم المشترك الأدنى هو 21 القاسم المشترك الأدنى للكسور يختلف عن إيجاد القاسم المشترك الأدنى للأعداد الطبيعية. للعثور على أدنى قاسم مشترك للكسور ، يتعين على المرء أولا أن يجد القاسم المشترك الأدنى لجميع البسط ، ويقول إنه أ ، ثم العامل الأكثر شيوع ا بين جميع القواسم ، يقول أنه ب ، ثم أ / ب هو القاسم المشترك الأدنى من الكسور. في المثال المعطى ، لدينا 1 و 3 و 7 كرقم وبسبب عدم وجود عامل مشترك بينهما ، يمكننا ضربهم للحصول على المقام المشترك الأدنى ، وهو 21. في القواسم لدينا 4 و 5 و 9 ومرة أخرى ، ليس لدينا أي عامل مشترك يقسم كل هذه الأرقام وبالتالي فإن العامل المشترك الأكبر هو 1. وبالتالي ، فإن القاسم المشترك الأدنى للكسور 1/4 اقرأ أكثر »

النظام المتري هو نظام قياس عشري تم إدخاله لتخفيف العمليات الحسابية ، والتي كانت في وقت سابق عملية صعبة. استخدمت الأنظمة السابقة وحدات (1) من الطول مثل الميل والفناء والقدمين ؛ (2) من الأوزان والوزن. (3) فدان ، ميل مربع و (4) من الحجم مثل بوشل الغالونات ، أوقية السوائل وما إلى ذلك. كان لديهم مشكلة صغيرة لأنه لم يكن من السهل إضافتها لأن العلاقة بينهما لم تكن موحدة. على سبيل المثال ، حيث يبلغ طول ميل واحد 8 فيرلونغ ، ويحتوي كل فيرلونج على 220 ياردة ، كان من السهل إضافته على سبيل المثال - 3 أميال 6 فيرلونغ 140 متر ا بالإضافة إلى 5 أميال 4 فيرلنغ و 110 ياردة. تم إنشاء النظام المتري بحيث يمكن إضافة كميات مختلفة باستخدام نظام عشر اقرأ أكثر »