إجابة:
فقط للتقاعد من هذا السؤال …. هنا ملاحظة واحدة مشتركة …
تفسير:
في AS و A2 مستوى اللغة الإنجليزية ، لا يسمح لك أن تأخذ قاموس اللغة الإنجليزية في الامتحان النهائي. وبالمثل في امتحانات اللغة ، لا ي سمح بقاموس اللغة الإنجليزية / اللغة الأجنبية. في امتحان الكيمياء أو الفيزياء ، لا ي سمح بالجدول الدوري فقط بل يتم توفيره فعلي ا. وهذا يخبرك بالعدد الذري والكتل الذرية لكل العناصر المائة أو نحو ذلك …
ويوفر الجدول الدوري أكثر من هذا …. توفر لك الطاولة الحديثة فكرة داهية للغاية عن الهيكل الإلكتروني … ونشير حتى إلى
وهنا يكمن الخطأ في أن بعض الطلاب لا يستخدمون الجدول الدوري بشكل فعال … حتى في امتحان A2 أو امتحان البكالوريوس ، ستحصل على أسئلة تسأل عن الرقم الذري لعنصر معين ، أو ما هي الأرقام من النيوترونات في
وبالتالي إذا كان عليك رسم بنية لويس ، مع جدول بجانبك ، فإن الحصول على العدد الخطأ من إلكترونات التكافؤ لا ينبغي أن يكون عقوبة الإعدام ، ولكن تقريب ا ….
ما هي بعض الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الطلاب في الكيمياء الحرارية؟
خارج قمة رأسي ، إليك بعض النقاط للتشويش: تذكر أن "E" ^ @ "" _ "cell" = "E" ^ @ "" _ "أحمر" + "E" ^ @ "" _ "ثور "، ولكن عادة ما ت عطى القيم المحتملة فقط كإمكانات اختزال ، وبالتالي فإن إمكانات الأكسدة هي النسخة ذات العلامة العكسية. تفاعلات الأكسدة هي أيض ا عكس (تفاعلات مقلوبة أو منتجات) لتفاعلات الاختزال المقدمة عادة. يجب أن تكون إمكانات الخلية لخلية كلفانية دائم ا إيجابية - حيث يتم إعداد إمكانات الحد من الأكسدة وتحقيق أكبر إمكانات ممكنة للخلية. في خلية كلفانية ، يحدث الأكسدة عند الأنود وتخفيض عند الأنود. تتدفق الإلكترونات من القطب المو
ما هي بعض الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الطلاب عند تحديد الصيغ؟
أود أن أقول إن الخطأ الشائع الذي يرتكبه الطلاب هو نسيان موازنة تهم الأيونات (الإيجابية والسلبية) في المركبات الأيونية. على سبيل المثال ، عندما يتفاعل الألمنيوم والأكسجين ، فإنهم يشكلون أكسيد الألومنيوم المركب. هذا يعتبر مركب أيوني لأنه يحتوي على أيون معدني (Al ^ (+ 3)) وأيون غير معدني (O ^ (- 2)) لذلك يجب أن تكون صيغة أكسيد الألومنيوم Al_2O_3 مما يعني أن هناك 2 أيونات مقترنة مع 3 أيونات. 2 x (Al ^ (+ 3)) = +6 3 x (O ^ (- 2)) = -6 net charge = 0 للحصول على نصائح أخرى / صيغة التسميات ، تحقق التلميحات والتذكيرات من الفيديو أدناه. فيديو من: نويل بولر
ما هي بعض الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الطلاب باستخدام هياكل لويس؟
انظر أدناه ... من وجهة نظر طالب في المدرسة الثانوية ، كان الخطأ الأول الذي ارتكبته في كثير من الأحيان هو حساب انتخابات التكافؤ للمجمع. وبالتالي ، صنع سنداتي ، سندات مزدوجة ، سندات ثلاثية مرسومة بشكل غير صحيح. أيض ا ، لم أكن أعرف مكان وضع الهيدروجين ، النيتروجين (إلخ) حول الذرة المركزية ، قيل لي إنها مرسومة حول الذرة المركزية ، لكن في بعض الأحيان لم يكن لدي 4 هيدروجين حول ذرة كربون واحدة. كما أنني ناضلت من حيث وضع ثنائيات الأقطاب ، لكنني أعلم الآن أنك وضعت الأمر في اتجاه العنصر الكهربي أكثر .... كانت تلك الأخطاء التي ارتكبتها في الأساس ... كل شيء بشكل أساسي. ولكن إذا قلت ذلك بنفسي أعتقد أنني قد تحسنت منذ ذلك الحين. darr هذه