ما هي الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الطلاب باستخدام التسلسلات الهندسية؟

ما هي الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الطلاب باستخدام التسلسلات الهندسية؟
Anonim

خطأ شائع واحد لا يتم بشكل صحيح العثور على قيمة r ، المضاعف المشترك.

على سبيل المثال ، للتسلسل الهندسي #1/4, 1/2, 1, 2, 4, 8, …# المضاعف r = 2. في بعض الأحيان تخلط الكسور بين الطلاب.

المشكلة الأكثر صعوبة هي هذه المشكلة: #-1/4, 3/16, -9/64, 27/56, …#. قد لا يكون من الواضح ما هو المضاعف ، والحل هو إيجاد نسبة المصطلحين المتتاليين في التسلسل ، كما هو موضح هنا: # (الفصل الدراسي الثاني) / (الفصل الدراسي الأول) # الذي #(3/16)/(-1/4)=3/16*-4/1=-3/4#. وبالتالي المضاعف المشترك هو r = #-3/4#.

أيض ا ، يمكنك التحقق من صحة هذا الأمر باستمرار عن طريق ضرب مضاعفك الثابت بمصطلح آخر (مثل المصطلح الثالث) لمعرفة ما إذا كنت تحصل على الفصل الرابع كإجابة أم لا. هذا سيساعدك على التحقق من أن التسلسل هو بالفعل هندسي.