إجابة:
الرقم هو -160 كما هو موضح في التفسير.
تفسير:
أولا ، دعنا نأخذ كل جزء من السؤال ونكتبه بعبارات رياضية.
"ربع العدد:
دعنا ندعو "رقم"
يمكن الآن إضافة "انخفض بمقدار عشرة" إلى المصطلح السابق لإعطاء:
"هو
"is" هو نفسه "=" و
يمكننا الآن حل هذا ل
عشر مرات زيادة الرقم بنسبة 5 أكبر من اثني عشر مرة انخفض الرقم بمقدار واحد. ما هو الرقم؟
يمكن أن يكون الرقم أي رقم أقل من 3. يمكن التعبير عن هذا البيان جبري ا على النحو التالي: Rightarrow 10 مرات x + 5> 12 مرة x - 1 Rightarrow 10 x + 5> 12 x - 1 دعونا نطرح 10 x من طرفي المعادلة : Rightarrow 10 x - 10 x + 5> 12 x - 10 x - 1 Rightarrow 5> 2 x - 1 ثم ، دعونا نضيف 1 إلى كلا الجانبين: Rightarrow 5 + 1> 2 x - 1 + 1 Rightarrow 6> 2 x الآن ، لنقسم كلا الطرفين على 2: Rightarrow frac (6) (2)> frac (2 x) (2) Rightarrow 3> x وبالتالي x <3
انخفض سعر الدورة بنسبة 25٪ والسعر الجديد انخفض أيض ا بنسبة 20٪. ما مقدار اليك اثنين من التخفيضات معا تساوي خفض واحد؟
عند القيام بخفض الأسعار ، وعليك إضافة تخفيضين متتاليين مع ا ، يتعين عليك ضرب الكسور 2 من السعر الأصلي مع ا لتعطيك: 75/100 × 80/100 = 60/100
رقم واحد هو 4 أقل من 3 مرات في الرقم الثاني. إذا 3 مرات أكثر من مرتين انخفض الرقم الأول بمقدار 2 مرات الرقم الثاني ، والنتيجة هي 11. استخدم طريقة الاستبدال. ما هو الرقم الأول؟
N_1 = 8 n_2 = 4 رقم واحد هو 4 أقل من -> n_1 =؟ - 4 3 مرات "........................." -> n_1 = 3؟ -4 لون الرقم الثاني (بني) (".........." -> n_1 = 3n_2-4) لون (أبيض) (2/2) إذا كان 3 أكثر "... ....................................... "->؟ +3 من مرتين الرقم الأول "............" -> 2n_1 + 3 ينخفض بـ "......................... .......... "-> 2n_1 + 3-؟ 2 مرات الرقم الثاني "................." -> 2n_1 + 3-2n_2 والنتيجة هي 11 لون (بني) (".......... ........................... "-> 2n_1 + 3-2n_2 = 11) '~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~