إجابة:
دعونا نفهم العقاب مقابل التعزيز للرد على هذا السؤال.
تفسير:
يوصف التعزيز في علم النفس السلوكي بأنه يزيد من السلوك بينما توصف العقوبة بأنها تقلل من السلوك. تم استكشاف الفكرة بشكل كبير بواسطة B.F. Skinner ، الذي اختبر الفئران في المختبر.
يشير التعزيز الإيجابي والسلبي إلى إضافة أو إزالة نتيجة ، من أجل زيادة سلوك شخص ما.
لذا أقول إنني أريد لطفلي أن يستمر في عمل الأطباق ، وفي القيام بذلك ، أخبره أنني سأمنحه بدل ا عن كل أسبوع يقوم بإجراء الأطباق. ي عد الاعتماد بمثابة نتيجة إضافية للسلوك (فعل الأطباق). هذا هو التعزيز الإيجابي. التعزيز السلبي يعني مجرد إزالة شيء ما لزيادة السلوك.
تشير العقوبة الإيجابية والسلبية إلى مرة أخرى ، إضافة أو إزالة الحافز ولكن هذه المرة ، لتقليل السلوك.
لذا أقول إنني أردت ألا يتخطى طفلي الصف ، وأطلب منه أن يفعل ذلك ، أخبره أنني سوف يسلب هاتفه في كل يوم يغيب فيه عن الفصل. هذه هي العقوبة السلبية. المعنى السلبي هو الاستغناء عن الهاتف والمعنى العقابي تقليل سلوك تخطي الفصل.
إذا أراد المعلم إدخال التعلم السلوكي ، مثل الشرط المنطوق الموصوف أعلاه ، فمن المحتمل أن يرغب المعلم في استخدام التعزيز الإيجابي كوسيلة لتحقيق أهدافه / أهدافها. لقد ثبت أن التعزيز الإيجابي يؤثر على المدى الطويل أكثر من العقاب.
اعتماد ا على من هم الطلاب ومستوى أعمارهم ، ستعمل أشياء مختلفة لإعدادات الفصول الدراسية المختلفة. إذا كان الطلاب صغار ا ، فقد تعمل الحلوى أو تشمل الألعاب إذا كنت تريد أن يعمل الطلاب بسرعة وبهدوء بحيث يتم استخدام الوقت الإضافي كـ "وقت فراغ". إذا كان الطلاب في التعليم على مستوى المدرسة الثانوية ، يمكن إدراج ائتمان إضافي أو ما شابه ذلك للوصول إلى نفس النوع من السلوك منهم.
هذا الرقم أقل من 200 وأكبر من 100. رقم هذه الأرقام هو 5 أقل من 10. رقم العشرات هو 2 أكثر من رقم واحد. ما هو الرقم؟
175 اجعل الرقم HTO Ones digit = O بالنظر إلى أن O = 10-5 => O = 5 أيض ا ي عطى أن رقم العشرات T هو 2 أكثر من الرقم O => tens digit T = O + 2 = 5 + 2 = 7:. الرقم هو H 75 وبالنظر إلى أن "الرقم أقل من 200 وأكبر من 100" => H يمكن أن تأخذ القيمة فقط = 1 نحصل على رقمنا كـ 175
رقم هاتفي هو مضاعف 5 وأقل من 50. رقم هاتفي هو مضاعف 3. يحتوي رقمي على 8 عوامل بالضبط. ما هو رقم هاتفي؟
راجع عملية حل أدناه: على افتراض أن رقمك هو رقم موجب: الأرقام التي تقل عن 50 والتي تكون مضاعفات 5 هي: 5 ، 10 ، 15 ، 20 ، 25 ، 30 ، 35 ، 40 ، 45 من هؤلاء ، هم فقط والتي هي مضاعفات 3 هي: 15 ، 30 ، 45 عوامل كل من هذه هي: 15: 1 ، 3. 5 ، 15 30: 1 ، 2 ، 3 ، 5 ، 6 ، 10 ، 30 ، 30: 1 ، 3 ، 5 ، 9 ، 15 ، 45 ، رقمك هو 30
مع ما الأس تصبح قوة أي رقم 0؟ كما نعلم أن (أي رقم) ^ 0 = 1 ، فما هي قيمة x في (أي رقم) ^ x = 0؟
انظر أدناه: اجعل z عدد ا معقد ا بهيكل z = rho e ^ {i phi} مع rho> 0 ، rho في RR و phi = arg (z) يمكننا طرح هذا السؤال. ما هي قيم n في RR التي تحدث z ^ n = 0؟ تطوير أكثر قليلا z ^ n = rho ^ ne ^ {in phi} = 0-> e ^ {in phi} = 0 لأنه من خلال hypothese rho> 0. لذا باستخدام هوية Moivre e ^ {in phi} = cos (n phi ) + i sin (n phi) ثم z ^ n = 0-> cos (n phi) + i sin (n phi) = 0-> n phi = pi + 2k pi، k = 0، pm1، pm2، pm3، أخير ا ، بالنسبة إلى n = (pi + 2k pi) / phi ، k = 0 ، pm1 ، pm2 ، pm3 ، cdot نحصل على z ^ n = 0