شكل نقطة المنحدر هو كما يلي:
ذ-Y1 = م (س-X1)
حيث يمثل m ميل النقطتين.
شكل اعتراض الميل هو كما يلي:
ص = م × + ب
حيث تمثل m الميل و b تمثل تقاطع y.
لحل سؤالك ، أولا سوف تحل شكل نقطة المنحدر.
أعتقد أن نقطتك هي (3،0) و (4 ، -8) (أنا ببساطة أخمن هنا لأنني لست متأكد ا مما يعنيه 3 ، (4 ، -8).)
أولا ، ابحث عن المنحدر. صيغة إيجاد الميل عند إعطاء نقطتين هي =
y2-y1 / x2-x1
منحدرك للنقطتين هو:
-8-0 / 4-3= -8
(-8-0 = -8 مقسوم ا على 1 = -8)
المنحدر هو -8
الآن ، عد إلى صيغة ميل النقطة:
صيغة نقطة الانحدار ستكون =
ص 0 = -8 (س 3)
للعثور على نموذج اعتراض المنحدر ، يجب عليك اتباع بعض الخطوات.
1. القضاء على الأقواس. بالنسبة لهذا الموقف ، للقيام بذلك ، يجب عليك ضرب كل شيء بمقدار -8.
ص 0 = -8x + 24
II. عزل المتغير y. لهذه المعادلة المعينة ، يجب عليك إضافة 0 إلى كلا الجانبين. (هذا سيقضي على -0)
ذ-0 + 0 = -8x + 24 + 0
III. لديك الآن نموذج اعتراض الميل = y = mx + b
اعتراض المنحدر هو:
ذ = -8x + 24
ما هي المعادلة في شكل نقطة الميل وشكل تقاطع الميل للخط المعطى الميل = -3 مرورا (2،6)؟
Y-6 = -3 (x-2)، y = -3x + 12> "معادلة الخط في صيغة" الميل المنحدر "باللون (الأزرق)". • اللون (أبيض) (x) y-y_1 = m (x-x_1) "حيث m هو الميل و" (x_1، y_1) "نقطة على السطر" "معادلة الخط في" color (blue) "شكل تقاطع الميل". • اللون (أبيض) (x) y = mx + b "حيث m هو الميل و b تقاطع y" "هنا" m = -3 "و" (x_1، y_1) = (2،6) rArry-6 = -3 (x-2) larrcolor (أحمر) "في شكل نقطة الميل" rArry-6 = -3x + 6 rArry = -3x + 12larrcolor (أحمر) "في شكل تقاطع الميل"
ما هي المعادلة في شكل نقطة الميل وشكل تقاطع الميل للخط المعطى الميل = -5 ، (9،10)؟
معادلة الخط: y = -5x + b. البحث ب. اكتب السطر المار عند النقطة (9 ، 10) 10 = -5 (9) + ب. -> b = 10 + 45 = 55. المعادلة: y = -5x + 55.
ما هي المعادلة في شكل نقطة الميل وشكل تقاطع الميل للخط المعطى الميل 2/3 ، (5،6)؟
(ص اللون (الأحمر) (6)) = اللون (الأخضر) (2/3) (x- اللون (الأزرق) (5)) نقطة المنحدر شكل خط: (اللون (الأزرق) (x_1) ، اللون ( الأحمر) (y_1)) = (اللون (الأزرق) 5 ، اللون (الأحمر) 6) اللون (الأخضر) (m = 2/3) (Y-color (الأحمر) (y_1)) = اللون (الأخضر) m (x اللون (الأزرق) (x_1)) (اللون (الأحمر) (6)) = اللون (الأخضر) (2/3) (اللون الأسود (الأزرق) (5))