القانون الثاني للديناميكا الحرارية - الانتروبيا
بادئ ذي بدء ، تختلف تعاريف الكون. تنص بعض التعاريف على أن القانون الثاني للديناميكا الحرارية (الانتروبيا) يتطلب أن يتخلى محرك حراري عن بعض الطاقة في درجة حرارة منخفضة من أجل القيام بالعمل. يعر ف الآخرون إنتروبيا كمقياس لعدم توفر طاقة النظام للقيام بالعمل. لا يزال آخرون يقولون ان الانتروبيا هو مقياس للاضطراب. كلما زاد الانتروبيا ، زاد اضطراب النظام.
كما ترون ، الانتروبيا تعني الكثير من الأشياء للعديد من الناس. إحدى الطرق الأخيرة للتفكير في الانتروبيا ، طريقتي بأي حال ، هي الاضطراب العشوائي الذي يوفر أحيان ا خدمة "غير متكتلة" مفيدة.
اتضح أن "عدم التكتل" هو أحد المفاهيم الأساسية التي تقوم عليها الإحصاءات: لا تحدث كل الأشياء دفعة واحدة ، بل تنتشر الأنشطة مع مرور الوقت. تخيل ، على سبيل المثال ، أن جميع الأشخاص الذين قرروا الذهاب إلى فيلم خلال الأسبوع فجأة قرر الجميع الذهاب مساء يوم الجمعة الساعة 7 مساء. لا أحد يظهر يوم السبت أو الأحد أو خلال الأسبوع. هل رأيت هذا يحدث؟ بالطبع لا ، فالأنشطة والقرارات والنبضات تنتشر دائم ا بمرور الوقت. لماذا ا؟ غير قادر علي.
إذن فالأنتروبيا ، إلى حد ما ، هي الآلية التي تمنع "التكتل" وتضمن التوزيع الموحد للأنشطة بمرور الوقت.
نظر ا لأن الانتروبيا "تمنع التكتل" ، فإنها أيض ا تمنع انعكاس الوقت من منظور النسبية. تخيل فيلم ا يظهر كأس ا يسقط من على طاولة. ثم ضع الفيلم في الاتجاه المعاكس وشاهد الزجاج يتجمعون أو "تتكتل" مرة أخرى. هذا غير ممكن في العالم الحقيقي بسبب الانتروبيا.
نظر ا لأن الانتروبي يمنع "التجميع" ، فإنه يضمن أن الوقت هو سهم ، يطير في اتجاه واحد فقط. الكون الذي لا تهيمن عليه الانتروبيا سيكون الكون حيث يمكن أن يتدفق الوقت في كلا الاتجاهين ، وربما حتى في وقت واحد.
يوضح الجدول أدناه العلاقة بين عدد المعلمين والطلاب في رحلة ميدانية. كيف يمكن إظهار العلاقة بين المعلمين والطلاب باستخدام معادلة؟ المعلمين 2 3 4 5 الطلاب 34 51 68 85
دعنا نكون عدد المعلمين ونصبح عدد الطلاب. يمكن إظهار العلاقة بين عدد المعلمين وعدد الطلاب على أنها s = 17 t نظر ا لوجود معلم واحد لكل سبعة عشر طالب ا.
كيف يمكنك العثور على المجال ونطاق العلاقة ، وتحديد ما إذا كانت العلاقة دالة (0،1) ، (3،2) ، (5،3) ، (3،4) أم لا.
المجال: 0 ، 3 ، 5 المدى: 1 ، 2 ، 3 ، 4 ليست وظيفة عندما يتم منحك سلسلة من النقاط ، يكون المجال مساوي ا لمجموعة من جميع قيم x التي أعطيت لك والنطاق هو يساوي مجموعة من جميع القيم ص. تعريف الوظيفة هو أنه لكل إدخال لا يوجد أكثر من ناتج واحد. بمعنى آخر ، إذا اخترت قيمة لـ x فلن تحصل على قيمتين ص. في هذه الحالة ، العلاقة ليست دالة لأن الإدخال 3 يعطي كلا من الناتج 4 والإخراج 2.
في حين أن الكسوف الشمسي الكامل يغطى القمر بالكامل. الآن حدد العلاقة بين حجم الشمس والأقمار والمسافة في هذه الحالة؟ نصف قطر الشمس = R ؛ القمر = r & المسافة بين الشمس والقمر من الأرض على التوالي D & d
يجب أن يكون قطر الزاوي للقمر أكبر من قطر الزاوي للشمس حتى يحدث كسوف كلي للشمس. يرتبط ثيتا القطر الزاوي للقمر بنصف قطر r والمسافة d للقمر من الأرض. 2r = d theta بالمثل ، القطر الزاوي Theta of the Sun هو: 2R = D Theta لذا ، في حالة الكسوف الكلي ، يجب أن يكون قطر الزاوي للقمر أكبر من قطر الشمس. theta> Theta هذا يعني أن نصف القطر والمسافات يجب أن تتبع: r / d> R / D في الواقع هذا هو مجرد واحد من ثلاثة شروط مطلوبة لكسوف كلي للشمس. على نحو فعال ، تعني هذه الحالة أن القمر لا يمكن أن يكون بالقرب من ذروته عندما يكون بعيد ا عن الأرض وقطره الزاوي أصغر. الشرط الثاني هو أنه يجب أن يكون القمر الجديد. هذا هو عندما يكون القمر في محاذ