إجابة:
تفسير:
لنرسم أوجه عدم المساواة هذه ونلقي نظرة على مجموعة الحلول. للقيام بذلك ، نقوم أولا بتحويل أوجه عدم المساواة إلى معادلات. ثم نحن الرسم البياني لكل واحد. كلاهما خط مستقيم لأنهما معادلتان من الدرجة الأولى.
الحافة اليسرى للمنطقة الخضراء هي الخط الذي معادلة:
عدم المساواة لدينا هو:
هذا يعني أننا نبحث عن منطقة تتكون من نقاط
الحافة اليمنى للمنطقة الحمراء هي الخط الذي معادلة:
عدم المساواة لدينا هو:
للسبب نفسه بالنسبة للخط الآخر ، نقوم بتظليل المنطقة أسفل خط الحافة اليمنى باللون الأحمر.
كما ترون المنطقتين تتداخلان وتنشئان المنطقة البنية التي تتقاطع بين المناطق الحمراء والخضراء. هذه المنطقة البني تشكل الحل لمجموعة من عدم المساواة.
إذا نقطة
منذ هذا
الآن ، نحن سد هذا في ل
واحدة من المشاكل الشهيرة اليونانية القديمة تستلزم ، بناء مربع مساحته تساوي مساحة دائرة باستخدام البوصلة والإسناد فقط. بحث هذه المشكلة ومناقشتها؟ هل هو ممكن؟ إذا كانت الإجابة "لا" أو "نعم" ، فسر تقديم "عقلانية" واضحة؟
لا يوجد حل لهذه المشكلة. اقرأ شرح ا على http://www.cut-the-knot.org/arithmetic/antiquity.shtml
أي نوع من المفصل هو مفصل راديو الزندي العلوي ؟؟؟ أعلم أن هذا مفصل زليلي ، ولكن ما هو النوع الفرعي ؟؟
المفصل الشعاعي العلوي) هو المفصل المحوري الزليلي بين محيط رأس نصف القطر والحلقة المتكونة من الشق الشعاعي للقردة والرباط الحلقي. يتم إنتاج الحركة بواسطة رأس نصف القطر الذي يدور داخل الرباط الحلقي. هناك نوعان من الحركات الممكنة في هذا المفصل ؛ الكب و الاستنسل.
ما هو الحل لهذه المعادلة ؟؟ يرجى شرح الخطوات
11 تدوين @ هو الإشارة إلى وظائف مركبة. على وجه التحديد ، f @ g (x) = f (g (x)). لتقييم هذا ، أنت الفرعي في قيمة g (x) إلى f (x). f @ g (-3) = f (g (-3)) = f ((- 3-3) / - 3) = f (2) = 2 ^ 2 + 7 = 11 طريقة أخرى للقيام بذلك هي التقييم وظيفة المركب مباشرة ، والاستعاضة عنها بقيمة -3. f @ g (x) = f (g (x)) = f ((x-3) / x) = ((x-3) / x) ^ 2 + 7. f @ g (-3) = (( -3-3) / - 3) ^ 2 + 7 = 11