إجابة:
الموارد "التي لا تنضب" غير موجودة حق ا.
تفسير:
الموارد هي أشياء مختلفة لأسباب مختلفة. ليس لديهم عادة أي علاقة معينة مع بعضهم البعض. قد يكون للإمداد الغذائي علاقة ما بإمدادات المياه ، ولكنه يعتمد أيض ا على الطاقة الشمسية ، بينما لا توجد مياه.
قد يكون هناك تمييز حقيقي في تعريف أفضل "للتجديد" ، والذي يعتمد حق ا على إطار زمني. ما مدى سرعة استعادة مورد معين (المحاصيل الغذائية ، إمدادات المياه ، مصدر الطاقة) بعد الاستخدام؟ لا شيء لا ينضب حق ا ، لأن جميع الموارد هي في نهاية المطاف شكل من أشكال الطاقة للاستخدام - سواء في التمثيل الغذائي أو في الصناعة.
على الرغم من أنه لا يمكن تدمير الطاقة ، فإنها تتغير شكلها ، وقد تكون الكميات المتاحة منتشرة جد ا (الكثير من الطاقة المنخفضة بدلا من تركيزات الطاقة العالية) لتكون مفيدة كمورد.
يوضح الجدول أدناه العلاقة بين عدد المعلمين والطلاب في رحلة ميدانية. كيف يمكن إظهار العلاقة بين المعلمين والطلاب باستخدام معادلة؟ المعلمين 2 3 4 5 الطلاب 34 51 68 85
دعنا نكون عدد المعلمين ونصبح عدد الطلاب. يمكن إظهار العلاقة بين عدد المعلمين وعدد الطلاب على أنها s = 17 t نظر ا لوجود معلم واحد لكل سبعة عشر طالب ا.
ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين موارد الطاقة المتجددة وغير المتجددة؟
تستخدم جميع مصادر الطاقة لإنتاج مصادر الطاقة غير المتجددة التي تم إنشاؤها في الماضي وهي محدودة. تستخدم العديد من مصادر الطاقة لإنتاج الكهرباء. تستخدم الطاقة لتحويل التوربينات التي تستخدم العلاقة بين المغناطيسية وتدفق الإلكترون لإنتاج الطاقة الكهربائية. يتم حرق الطاقة غير المتجددة مثل النفط والفحم والغاز الطبيعي لتسخين المياه المستخدمة لتحويل التوربينات. يتم حرق المصادر المتجددة للخشب والقش والسخونة لتسخين المياه لتحويل التوربينات. الطاقة الكهرومائية هي مورد متجدد يستخدم طاقة تساقط المياه لتحويل التوربينات. الطاقة الشمسية ترفع الماء المتبخر الذي يسقط بعد ذلك الطاقة المنتجة. كما تنتج الطاقة الشمسية طاقة رياح يمكن استخدامها ل
ما هي العلاقة العامة بين النمو السكاني وزيادة أو نقصان استخدام الموارد؟
كلما زاد النمو السكاني هناك ، زاد استخدام الموارد.