إجابة:
يجب أن تنشأ جميع فواتير الضرائب أو الإنفاق في مجلس النواب ، حيث أعطى الحل الوسط 3/5 الجنوب مزيد ا من النفوذ والسلطة على ماهية الضرائب وكيف سيتم إنفاقها.
تفسير:
يسيطر مجلس النواب على المال (وفق ا للدستور). أعطى الحل الوسط 3/5 الجنوب مزيد ا من الممثلين في المنزل وبالتالي المزيد من السيطرة على الضرائب. كان الجنوب يحب 5/5 من العبيد المحسوبين على التمثيل مما يمنح الجنوب مزيد ا من التحكم في كيفية إنفاق الضرائب.
كان الشمال يود أن يكون العبيد محسوبين على التمثيل لأن العبيد لم يتمكنوا من التصويت لصالح ممثليهم.
أعطت تسوية 3/5 الجنوب سيطرة كافية على الضرائب والإنفاق التي وافقت عليها المستعمرات الجنوبية على الدستور الجديد.
يوضح الجدول أدناه العلاقة بين عدد المعلمين والطلاب في رحلة ميدانية. كيف يمكن إظهار العلاقة بين المعلمين والطلاب باستخدام معادلة؟ المعلمين 2 3 4 5 الطلاب 34 51 68 85
دعنا نكون عدد المعلمين ونصبح عدد الطلاب. يمكن إظهار العلاقة بين عدد المعلمين وعدد الطلاب على أنها s = 17 t نظر ا لوجود معلم واحد لكل سبعة عشر طالب ا.
سيتم إيقاف ثلاثة أخماس السيارات التي تدخل المدينة كل صباح في مواقف السيارات بالمدينة. هذه السيارات ملء 3654 أماكن وقوف السيارات. كم عدد السيارات التي تدخل المدينة كل صباح؟
6،090 سيارة يمكننا القيام بذلك باستخدام نسبة أو معادلة. عليك أن تدرك أن الكسر 3/5 يمثل 3654 سيارة من إجمالي عدد السيارات. لذا ، إذا كانت 3 أجزاء تمثل 3654 سيارة ، فكم عدد السيارات ستمثل 5 أجزاء؟ 3/5 = 3654 / x "أو" 3/5 xx 1218/1218 = 3654 / xx = (5xx3654) / 3 x = 6،090 باستخدام معادلة ، سنقول ما يلي: 3/5 من عدد معين من السيارات هو 3654 إذا كان عدد السيارات x ، فلدينا: 3/5 xx x = 3654 x = (5xx3654) / 3 "" larr نفس الحساب x = 6،090
ثلاثة أخماس الطلاب في الفصل ديلان من 35 لديهم حيوانات أليفة ، و 1/7 من لديهم حيوانات أليفة لديهم الأسماك. كم عدد الطلاب في صف ديلان لديهم أسماك محببة؟
انظر الشرح. أولا ، يمكننا حساب عدد الطلاب الذين لديهم حيوانات أليفة. هذا الرقم هو: p = 3 / 5xx35 = 3xx7 = 21 الآن لحساب عدد الطلاب الذين لديهم أسماك ، علينا ضرب القيمة المحسوبة بمقدار 1/7: f = 21xx1 / 7 = 21/7 = 3 الإجابة: في Dylan's هناك 3 طلاب لديهم أسماك كحيوانات أليفة.